20.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D(填字母)
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.

分析 (1)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)根據(jù)收集純凈氧氣的收集裝置分析;
(3)發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損都能夠?qū)е率占难鯕獠患兓蚴占坏窖鯕猓?/p>

解答 解:(1)利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
故填:過(guò)氧化氫溶液;二氧化錳.
(2)在收集氧氣時(shí),要想收集到的氧氣較純凈,要用排水法收集,故答案為:D;
(3)發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損時(shí),收集的氧氣不純或收集不到氧氣,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時(shí),帶火星的木條不能復(fù)燃.
故填:發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用各不相同.
(1)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),事先在集氣瓶底放少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)連接橡膠塞和玻璃導(dǎo)管時(shí),玻璃導(dǎo)管的一端沾少量水的作用是潤(rùn)滑;
(3)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),事先在集氣瓶底放少量水的作用是吸熱降溫減壓,以防膠塞被沖開(kāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖實(shí)驗(yàn)是酸、堿、鹽某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一中反應(yīng)的溶液呈堿性(填“酸”、“中”或“堿”);
(2)實(shí)驗(yàn)三中出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;
(3)將實(shí)驗(yàn)一、二、三所得物質(zhì)倒入同一廢液缸,得白色沉淀和無(wú)色沉淀,為探究無(wú)色溶液中的溶質(zhì)成分,下列實(shí)際組合可行的是BC.
A.稀鹽酸和BaCl2溶液          B.NH4Cl溶液和CuO    C.酚酞溶液和Na2CO3溶液     D.Fe(OH)3和Mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“----”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.
請(qǐng)寫出一種你的粘貼方案,并回答下列問(wèn)題:
(1)A處貼上的卡片可以是CuSO4(或H2SO4) (寫卡片中的化學(xué)式).
(2)B處卡片中的物質(zhì)是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)反應(yīng).
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“Fe”位置的是①②(填序號(hào)).
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填序號(hào));
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的BD(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是( 。
A.動(dòng)植物的呼吸B.木炭燃燒C.火藥爆炸D.鐵絲燃燒

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12.要想把煤燃燒釋放出的SO2變廢為寶,可把二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和氯化鉀等為原料可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫酸鉀等物質(zhì).合成流程如圖所示:

①寫出反應(yīng)Ⅱ的總反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaSO4+NH4HCO3+NH3═CaCO3↓+(NH42SO4
②上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO3
③反應(yīng)Ⅱ的溫度需控制在60~70℃,其理由是防止NH4HCO3受熱分解.
④上述流程中的副產(chǎn)物可做氮肥(寫出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列肥料屬于復(fù)合肥的是( 。
A.K2CO3B.NH4HCO3C.KNO3D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列古詩(shī)蘊(yùn)藏著分子運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
C.千鑿萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑D.春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案