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下列物質的用途,利用其物理性質的是

A. 二氧化碳制純堿 B. 熟石灰改良酸性土壤

C. 金剛石切割玻璃 D. 焦炭用于煉鐵

C 【解析】A. 二氧化碳制純堿是利用二氧化碳的化學性質,不符合題意;B. 熟石灰改良酸性土壤,是利用中和原理,不符合題意;C. 金剛石切割玻璃,利用金剛石硬度大的物理性質,符合題意;D. 焦炭用于煉鐵,是利用焦炭的還原性,不符合題意。故選C。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市游仙區(qū)2018屆九年級下學期二診化學試卷 題型:單選題

現有氫氧化鈉和氫氧化鈣的固體混合物7.7克,與100克7.3%的稀鹽酸恰好完全反應,則所得溶液中兩種溶質的總質量為

A. 13.2克 B. 13.5克 C. 11.7克 D. 11.4克

D 【解析】中和反應的實質是:H++OH-=H2O氯化氫中氯元素的質量為:100g×7.3%×=0.2g,設反應生成水的質量為x H ~ H2O 1 18 0.2g x x=3.6g 反應前后物質的總質量不變,所以所得氯化鈉和氯化鈣的總質量為:7.7g+7.3g-3.6g=11.4g。故選D。

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科目:初中化學 來源:山東省泰安市岱岳區(qū)2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

關于氧氣用途的說法不正確的是

A. 氧氣可用來煉鋼 B. 氧氣可供給動植物呼吸

C. 氧氣可用于登山或飛行 D. 氧氣可用來滅火

D 【解析】A、氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼工業(yè),正確;B、氧氣具有能供給呼吸的性質,可提供動植物呼吸,正確;C、氧氣具有能供給呼吸的性質,可供登山運動員呼吸,正確;D、氧氣能夠支持燃燒不可用來滅火,錯誤。故選D。

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型:單選題

用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應。圖Ⅰ表示的是該實驗的設計方案,圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內氣壓隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是

A.曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳

B.曲線1不能說明水和二氧化碳發(fā)生化學反應

C.對比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應

D.繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸,瓶內的氣壓一定能恢復到起始氣壓

D 【解析】 試題分析:曲線1說明1體積水約消耗1體積二氧化碳,不能說明水和二氧化碳發(fā)生化學反應;對比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應,繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸,瓶內的氣并不壓一定能恢復到起始氣壓。

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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型:單選題

一種由甲醇為原料的新型手機電池,其電池反應原理為:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O,其中X的化學式為

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

A 【解析】化學反應前后各種原子個數相等,反應后有4Na、2C、12O、12H,反應前(X除外)有4Na、2C、6O、12H,所以3X中有6O,X的化學式為O2,故選A。

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科目:初中化學 來源:四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級二診考試化學試卷 題型:流程題

小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程 ,最終制成蒸餾水。

其實驗過程如下所示。請回答以下問題

(1)如圖所示:A物質的名稱是____,目的是____。操作①的名稱是_____,若經過操作①后,所得液體 C 中仍有渾濁,其原因可能是____(填寫序號);

a.漏斗內的濾紙有破損緣 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁 c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②應選用圖二中的____(填序號)裝置,該過程主要是____變化( 填“物理”或“化學”)。

(3)凈化程度最高的操作應選用圖二中的_____(填序號)裝置,加入沸石的作用 是_____________

明礬; 除去水中的懸浮物; 過濾; ac; II 物理 I; 防止液體暴沸 【解析】根據所學知識和題中信息知,(1)A物質的名稱是明礬,明礬具有吸附性,目的是除去水中的懸浮物。操作①的名稱是過濾,過濾是把不溶于水的固體物質與液體分離的一種方法。若經過操作①后,所得液體 C 中仍有渾濁,其原因可能是漏斗內的濾紙有破損緣,漏斗內液面高于濾紙的邊緣,這些都是造成過濾后液體仍有渾濁的可能原因。(2)...

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科目:初中化學 來源:四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級二診考試化學試卷 題型:單選題

下列化學用語與其含義相符的是

A. ——1 個鋁離子帶3個單位的正電荷 B. 2 H2O——2 個水分子

C. 2Cl——兩種氯元素 D. Na+——鈉元素的化合價為+1 價

B 【解析】A、 —鋁化合價是+3價,故A錯誤;B、2H2O—2 個水分子,分子式前面數字表示分子個數,故B正確;C、2Cl—兩個氯原子,元素只有種類,沒有個數,原子講種類,講個數,故C錯誤;D、 Na+—一個鈉離子帶一個單位正電荷,故D錯誤。 點睛∶注意離子符號和化合價標法的區(qū)別,離子符號應標在離子符號右上角,正負號標在數字后面,化合價標在元素符號正上方,正負號標在數字前面。 ...

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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試化學試卷 題型:簡答題

化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。

(1)水、金剛石、硫酸銅三種物質中,由原子構成的物質是__________________。

(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時,觀察到如圖 現象。溶解后,硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的 微觀解析正確的是_________________(填選項)。

A.分子的體積很小 B.離子的體積很小

C.粒子的體積變小了 D.粒子之間有間隔

(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應。

①可以觀察到的實驗現象是_________________________。

②右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子, 寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號):

_______________________________。

③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應也能產生相同的實驗現象,該反應的化學方程式是_________。

金剛石 BD 有白色沉淀產生 Ba2+ SO42- CuSO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓+ Cu(NO3)2 【解析】(1)水是由水分子構成的,金剛石是由碳原子構成,硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成,故由原子構成的是金剛石; (2)水分子之間有間隙,離子的體積很小,故硫酸銅溶于水中后離子填充了水分子之間的間隙,而粒子的體積不變,故選BD ; (3)①向硫酸銅中加入氯...

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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型:科學探究題

常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe 2 O 3

Fe 3 O 4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe 3 O 4 ;猜想二:剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論

  ___________

  ___________

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為______________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe 2 O 3 ,理由是_____________。

提供水蒸氣 H 2 剩余固體是Fe 3 O 4 取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe 3 O 4 。若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe與Fe 3 O 4 。 3Fe+4H 2 O 高溫 Fe 3 O 4 +4H 2 ↑ Fe 2 O 3 紅棕色粉末 【解析】高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.(1)試管尾部放一團...

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