【題目】某無色氣體,可能有H2、 CO、CO2中的一種或數(shù)種,現(xiàn)將無色氣體進行如圖所示的實驗,觀察到甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì),乙裝置中澄清的石灰水變渾濁,下列分析正確的是
A.該氣體一定是混合物
B.該氣體一定是化合物
C.該氣體一定含碳的氧化物
D.該氣體一定含有氫氣(H2)
【答案】C
【解析】
某無色氣體,可能有H2、 CO、CO2中的一種或數(shù)種,將無色氣體進行如圖實驗,甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì),可能發(fā)生這些反應:;,說明氣體中可能含有氫氣或一氧化碳,乙裝置中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳通入澄清石灰水中,可能是原氣體中含有二氧化碳,也可能是甲中生成了二氧化碳。
A、該氣體可能只含一氧化碳,屬于純凈物,一氧化碳可將CuO還原為Cu,還可生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,不一定是混合物,不符合題意;
B、該氣體可能只含一氧化碳,屬于化合物,也可能是CO、CO2的混合物,還可能是CO、H2的混合物,還可能是CO、CO2、H2的混合物,不一定是化合物,不符合題意;
C、由澄清石灰水變渾濁可知,該氣體中一定含有一氧化碳或者二氧化碳,說明一定含有含碳的氧化物,符合題意;
D、該氣體中可能只含一氧化碳,可能是CO、CO2的混合物,還可能是CO、H2的混合物,還可能是CO、CO2、H2的混合物,不一定含有氫氣,不符合題意。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在各種金屬材料中銅是人類應用比較廣泛的金屬之一,某學習小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量,設計如下圖所示實驗方案
請回答下列問題:
(1)若使制取氫氣的裝置隨開隨用、隨關隨停,下列裝置可選用的是____(填序號)。
(2)B裝置中水的作用________,長玻璃管的作用_________,C裝置的作用_____。
(3)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應后固體質(zhì)量為m3克,實際參加反應氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1、m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達式______,若無F裝置,則對測定結(jié)果的影響__________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室的常用裝置,據(jù)圖回答問題
(1)儀器m的名稱是_____。
(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_____;寫出該反應的化學方程式_____。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式_____;若用G 裝置干燥二氧化碳,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號” 之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)近年來,越來越多的食品貼有“硒”的標簽,因為硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老。
①你能從如圖獲得的一條信息是_________________。
②硒元素與硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同。
(2)鈉是一種奇妙的金屬,能在水中“四處游動”,發(fā)出嘶嘶的響聲。如圖為鈉的原子結(jié)構示意圖。
①圖中=______。
②在水中,鈉原子易_______________電子形成的離子符號是______________________。
③從“四處游動,發(fā)出嘶嘶的響聲”,你的合理猜想是_______________。
(3)如圖是氫氣和氯氣在光照條件下反應的微觀示意圖。
此反應的化學方程式是___________________________。實質(zhì)是___________________________。
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【題目】化學來源于生活,學好化學能解決很多問題。
(1)如下圖實驗完畢,若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)
(2)2019年12月2日,橫跨中俄兩國的能源大動脈——中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣,中俄元首通過視頻連線共同見證投產(chǎn)通氣儀式。中國將從俄穩(wěn)定進口天然氣,滿足自身能源增長需求,減少煤炭消耗。那么家用燃料由水煤氣(CO和H2的混合氣體)改為天然氣,在出氣口不變時燃氣灶具的進風口應_____(填“改大”“改小”或“不變”)。
(3)下列凈化水方法中其凈水程度由低到高的順序是_____(填序號)。
①蒸餾②活性炭吸附③沉淀④過濾
(4)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單法是_____。
(5)下列有關金屬資源的利用與防護合理的是_____(填序號).
A 經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面,保持潔凈
B 在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹
C 廢舊金屬的回收利用,是保護金屬資源的有效途徑之一
D 改變金屬的組成和結(jié)構,鑄造成合金材料可優(yōu)化其性能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設置為變量,同時控制對實驗結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同,在“一異多同”中對比得出正確結(jié)論。
(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的,有關化學方程式為_______;實驗時,向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加_______;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;
(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是________;
(3)實驗C,實驗條件的差別是_______;對比兩個實驗能得出有關分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。
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【題目】按下表進行試驗,在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸(假設雜質(zhì)不與酸反應),用數(shù)字檢測儀分別測得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖示,下列說法正確的是
實驗編號 | 藥 品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%的稀硫酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%的稀鹽酸溶液 |
Ⅲ | 粉末狀大理石、7%的稀鹽酸溶液 |
A.曲線甲代表的是實驗I
B.實驗室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應制取二氧化碳
C.實驗室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應制取二氧化碳
D.據(jù)圖分析,在其他條件相同時,固體的顆粒越小,反應速率越快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。
(1)通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強。據(jù)你分析,甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____。過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明______,請寫出反應方程式________。
(2)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
(3)通過以上探究,四種金屬的活動性由強到弱的順序是:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列敘述不正確的是
A.25℃時,b比a更易溶于水
B.30℃時,將a、b的飽和溶液分別降溫至15℃,只有b析出晶體
C.30℃時,a的飽和溶液可以通過降溫方法變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.15℃時,b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:5
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