【題目】過(guò)氧化鈣( CaO2)是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca(OH)2,含少量CaCO3]為原料制備CaO2的一種工藝流程如下:
(查閱資料)I. Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3·H2O
Ⅱ.CaCl2+2NH3·H2O+H2O2 +6H2O= CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl
Ⅲ. CaO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定,會(huì)緩慢分解。
(1)“提取Ca(OH)2”時(shí)反應(yīng)的基本類型是_______;Ca(OH)2的俗名為_______;“過(guò)濾1”所得濾渣的主要成分是_______。
(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“二低”指的是:濾紙邊緣略低于漏斗口、_______。生產(chǎn)過(guò)程中為了精確測(cè)定溶液的pH,常使用_______ (填儀器名稱)。
(3)在其他條件不變的情況下,制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時(shí)間(t)對(duì)其產(chǎn)率(w)的影響如圖所示。
①平均反應(yīng)速率最快的時(shí)間段為:_______ (填字母)。
a. 0~10min b. 10~20min c. 20~30min d.30~40min
②30min后,w開(kāi)始下降的主要原因是_______。
(4)為了測(cè)定加入的NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取30.00g NH4Cl溶液于燒杯中,加入稍過(guò)量的AgNO3溶液,完全反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,得到14.35g 白色固體。通過(guò)計(jì)算確定該溶液中NH4Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)____。
【答案】 復(fù)分解反應(yīng) 熟石灰(或消石灰) CaCO3(碳酸鈣) 液面低于濾紙邊緣 pH計(jì)(酸度計(jì)或pH測(cè)定儀) a CuO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定會(huì)緩慢分解 17.8%
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)“提取Ca(OH)2”時(shí)反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng),兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物;Ca(OH)2的俗名為熟石灰(或消石灰)!斑^(guò)濾1”所得濾渣的主要成分是CaCO3(碳酸鈣),碳酸鈣不溶于水。(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“二低”指的是:濾紙邊緣略低于漏斗口、液面低于濾紙邊緣。生產(chǎn)過(guò)程中為了精確測(cè)定溶液的pH,常使用pH計(jì)(酸度計(jì)或pH測(cè)定儀)。(3)由圖中信息知,①平均反應(yīng)速率最快的時(shí)間段為0~10min,故選a。②30min后,w開(kāi)始下降的主要原因是CuO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定會(huì)緩慢分解。
(4)解∶設(shè)加入的NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3
53.5 143.5
30.0g×x 14.35g
= ,x=17.8%。
點(diǎn)睛∶Ca(OH)2的俗名為熟石灰(或消石灰)。精確測(cè)定溶液的pH,常使用pH計(jì)(酸度計(jì)或pH測(cè)定儀)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B. 反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2
C. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ分別屬于化合反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某密閉容器中,加入一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì) 的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丙一定是催化劑 B. X 的值是 5.3
C. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為 4:3 D. 丁可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一:該氣體的成分是什么?
(猜想與假設(shè))
甲說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
乙說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?/span>_______________________________。
丙說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_________。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。由實(shí)驗(yàn)②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。
(2)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖所示,證明該氣體中 _________(填“有”或“沒(méi)有”)氧氣。
探究二:O2是如何產(chǎn)生的?
(3)(查閱資料)過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)俗稱固體雙氧水,溶于水時(shí)生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________ 。
(4)通過(guò)觀察氧氣產(chǎn)生的曲線,請(qǐng)你提出猜想,是______加速了H2O2的分解。
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置為________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究。
(提出問(wèn)題)廢液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(猜想與假設(shè))猜想①:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣;
猜想②:廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和________(填化學(xué)式)。
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))Ⅰ. 為驗(yàn)證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學(xué)從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想②是正確的。他們選擇的藥品不可能是________。
A. 紫色石蕊試液 B. 無(wú)色酚酞試液 C. 鋅粒 D. 氧化鐵粉末 E. 氫氧化鈉溶液
Ⅱ. 乙小組選用一種鈉鹽溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也證明了猜想②是正確的,請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量___________(填化學(xué)式)溶液,振蕩 | _______________ | 猜想②正確 |
(探究反思):實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的污染深受人們重視,我們要利用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)廢液進(jìn)行處理,實(shí)行無(wú)害化排放,從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染。
(4)使用純堿中常含有少量的氯化鈉,現(xiàn)取某使用純堿樣品2.5g,加水溶解,配成溶液,向其中加入一定量CaCl2溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了2g沉淀。試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A~M是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B中兩種元素質(zhì)量之化為7:3.固態(tài)E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣;G是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(l)寫(xiě)出化學(xué)式:G________,B________。
(2)寫(xiě)出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)寫(xiě)出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)煤燃燒能產(chǎn)生多種污染空氣的物質(zhì),其中會(huì)形成酸雨的氣體是_____ (寫(xiě)一種即可)
(2)用扇子扇煤爐火,不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是_____(填字母,下同)用扇子扇蠟燭火焰,一扇就立即熄滅,原因是______。
A、空氣流動(dòng)可快速地提供燃燒所需的氧氣
B、空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C、主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)在汽油中加入適量的乙醇,可得到乙醇汽油。請(qǐng)寫(xiě)出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】文化的傳承、科技的發(fā)展、新材料的研發(fā)等都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)貴州茅臺(tái)酒名揚(yáng)天下。茅臺(tái)酒釀造的發(fā)酵過(guò)程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。“一滴茅臺(tái),滿屋飄香”,在其汽化的過(guò)程中,分子間的間隔____。
(2)“元宵花燈”是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),F(xiàn)常采用PMMA(塑料亞克力)替代傳統(tǒng)材料制作燈具外殼,PMMA材料具有_______優(yōu)點(diǎn),屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(3)石墨纖維的制造推動(dòng)了宇航業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。石墨纖維、石墨烯和石墨均是由_______元素組成的單質(zhì),石墨充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
(4)“膜分離技術(shù)”可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收,生成的碳酸氫銨(NH4HCO3)可用作化肥。碳酸氫銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,通過(guò)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)判斷稀硫酸與KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):
(1)不能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是__________(填字母)。
(2)試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖2。由此可推測(cè)無(wú)色濾液b一定呈__________(填“酸”、“堿”或“中”)性。
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