甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫(xiě)下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明
 

實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):把實(shí)驗(yàn)三干燥后的Fe2O3粉末加入到盛有H2O2溶液于試管中,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

【拓展】為探究催化劑的種類對(duì)H2O2溶液分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min.
Ⅱ.將10毫升x%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min,則中x的值應(yīng)為
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下使用
 
作催化劑,雙氧水分解得更快.
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)過(guò)氧化氫溶液中伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生氧氣速度慢,加入氧化鐵后,帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明氧化鐵加快了反應(yīng)速度;催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變,還需要考慮化學(xué)性質(zhì).
解答:解:實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)二的試管中加入Wg 氧化鐵粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說(shuō)明加入氧化鐵后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多,說(shuō)明氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度;
實(shí)驗(yàn)三:在實(shí)驗(yàn)三種將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg,說(shuō)明了反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變;
【反思評(píng)價(jià)】催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變,還需要考慮化學(xué)性質(zhì)是否改變.
【拓展】為探究催化劑的種類對(duì)H2O2溶液分解速度的影響,所以設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)氧化氫溶液的濃度應(yīng)該相同,故x的值應(yīng)為5;
Ⅰ.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min
Ⅱ.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下使用氧化鐵作催化劑,雙氧水分解得更快.
故答案為:實(shí)驗(yàn)二:氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度;
實(shí)驗(yàn)三:反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變;
【反思評(píng)價(jià)】:探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變;
【拓展】5;Fe2O3
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,催化劑一定能加快反應(yīng)速度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、玻璃杯被摔碎
B、濕衣服晾干
C、乒乓球變扁
D、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CH4,CH3OH的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別氧氣、二氧化碳和氮?dú),最好的方法是(  ?/div>
A、分別通入澄清石灰水
B、分別插入帶火星的木條
C、分別插入燃燒的木條、澄清石灰水
D、分別通入石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),分子都是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和過(guò)氧化氫兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是:
 

B試管中的無(wú)色液體是:
 
;
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
 
,
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如CuO(氧化銅)是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
【提出問(wèn)題】CuO能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】CuO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
有少量氣泡,
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡,
木條復(fù)燃
 
【得出結(jié)論】CuO能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故CuO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明CuO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="1lwrfhc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量CuO (少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,烘干,
 
;④對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量.
【交流討論】如果CuO在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明CuO可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精燈的火焰分
 
三部分,溫度最高的是
 
部分;熄滅酒精燈時(shí)不能用
 
,必須用
 
;給酒精燈添加酒精時(shí),不準(zhǔn)超過(guò)酒精燈容積的
 
; 不能少于酒精燈容積的
 
;不準(zhǔn)向
 
的酒清燈里添加酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、未說(shuō)明藥品用量時(shí),液體取5mL左右,固體只需蓋滿試管底部
B、用托盤(pán)天平稱量15.5g NaCl固體時(shí),左盤(pán)放15g砝碼,游碼調(diào)至0.5g處
C、進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),不要用玻璃棒
D、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器洗滌干凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配平下列反應(yīng)的式子
(1)
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
(2)
 
Al+
 
H2SO4=
 
Al2(SO43+
 
H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案