規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提．請回答：
①在連接儀器時，把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
 
；
②量取7mL稀硫酸，應選用
 
的量筒；
③膠頭滴管用過后應
 
，再去吸取其他藥品．
考點：儀器的裝配或連接,測量容器-量筒,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)各種儀器的用途及使用注意事項進行解答．
解答：解：①在連接儀器時，把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是用水濕潤；
②量取7mL稀硫酸，應選用10mL的量筒；
③膠頭滴管用過后應用水洗凈，再去吸取其他藥品．
故答案為：①用水濕潤；②10mL；③用水洗凈．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

山梨酸鉀（化學式為C5H7COOK）是國際糧農組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，在我市海產(chǎn)品深加工過程中廣泛使用．
（1）該物質是由
 
種元素組成；
（2）該物質中碳、氧元素的原子個數(shù)比是
 
；
（3）該物質中碳元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖實驗裝置制取氧氣．

（1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集．為了減小反應速率，可以進行的合理操作是
 
．
（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與
 
（填“B”、“C”或“D”）相連．
（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有
 
．
A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)太小
B．開始收集時，倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質．
（1）寫出該方法制取氧氣的化學反應符號表達式
 

（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
a
 
b
 
   c
 
d
 

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你指出來：
①
 

②
 

③
 

④
 

（4）主要操作步驟①從水槽中取出導管②檢查裝置的氣密性③熄滅酒精燈④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，操作順序為
 
（填序號）
（5）該實驗能用排水法收集氧氣，因為
 
 為什么剛開始冒氣泡時不能收集
 
 何時開始收集
 

收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小科用如圖所示的科學儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置，請回答：

（1）裝配一套該實驗裝置，除選用序號為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有
 
（填序號）；
（2）裝配該氣體發(fā)生裝置時，小科在檢查完裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定試管時應做到
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是學生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有
 
（選一種物質填序號），屬于合成材料的是
 
（選一種物質填序號）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質上是鐵與空氣中的水和
 
發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹的原理：
 
（用化學方程式表示）．
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應用．“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，請用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程
 
．
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內空氣分子間的距離
 
（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離．
（5）廢舊的自行車不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是
 
g；
（2）30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為
 
；
（3）要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是
 
；
（4）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是
 
，所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是
 
．
（5）50℃，在50g水中加入25g乙晶體，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
 

（6）要從甲、乙的混合物中分離出甲，最好用
 
法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質．
（1）該同學用以上裝置制備氧氣（藥品限選：H2O2溶液、KClO3、MnO2、KMnO4），則生成氧氣的化學方程式為
 
．
（2）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是
 
（填字母）．
A．立刻將導管口移入集氣瓶
B．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C．立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
（3）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國現(xiàn)有的能源主要以煤為主，煤完全燃燒的產(chǎn)物主要是CO2，不完全燃燒的氣體產(chǎn)物是
 
．由于煤中還含有少量的硫元素，因此，煤燃燒放出的氣體中會含有SO2，它進入大氣中形成酸雨而造成一定的危害．請舉一例說明：
 
．

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