16．2012年5月18日開始，倫敦奧運圣火只在英國境內(nèi)傳遞．采集圣火的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種．下列說法不正確的是（　　）
A．陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點
B．火炬燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
C．強風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因為火炬燃料的燃燒不受燃燒的條件影響
D．火炬內(nèi)裝的燃料丙烷（C3H8）由兩種元素組成

分析 A、凹面鏡集中陽光來引燃火種，是陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點；
B、火炬燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；
C、任何燃料的燃燒都受燃燒條件的影響；
D、丙烷（C3H8）．

解答 解：A、凹面鏡集中陽光來引燃火種，是陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點，故A說法正確；
B、火炬燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，故B說法正確；
C、任何燃料的燃燒都受燃燒條件的影響，火炬燃料也不例外，故C說法錯誤；
D、丙烷（C3H8）由碳、氫兩種元素組成，故D說法正確．
故選C．

點評 任何物質(zhì)的燃燒都受燃燒條件的影響，火炬燃料也不例外，之所以強風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因為火炬的設(shè)計是防風(fēng)、防雨的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．二氧化錳B．高錳酸鉀C．氧化銅D．液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．請回答：
（1）該飲料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，原因氣體的溶解度隨壓強的減小而減小
（3）喝了該飲料后，容易打嗝，原因氣體的溶解度隨溫度的升高而減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．得出水是由氫氧兩種元素組成的結(jié)論．
（4）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋溫度越高分子的運動越快．
（5）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10mL 或2.5mL．
（6）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗衣水拖地．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．制作松花蛋所用的配料主要有純堿、生石灰、食鹽、水等物質(zhì)，制作時需要將它們混合并充分攪拌．回答下列問題：
（1）寫出制作過程中能發(fā)生反應(yīng)的兩個化學(xué)方程式．
①生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2；
②熟石灰與純堿反應(yīng)Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）制作松花蛋的工人有的說“純堿溶液顯堿性”；有的說“純堿溶液顯中性”．請你利用pH試紙測定純堿溶液的pH，簡述測定方法．在白瓷板（或玻璃片）上放一小片pH試紙，（用玻璃棒或膠頭滴管）將純堿溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準比色卡比較，即可得出純堿溶液的pH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁烷）改為天然氣，小明家要進行灶具和燃氣泄漏報警器的調(diào)整．請?zhí)羁眨?br />（1）丁烷（C4H10）燃燒的化學(xué)方程式為：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比．改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將減小（填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減小空氣（填“燃料”或“空氣”）的進氣量；
（2）燃氣泄漏報警器的位置要從低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是甲烷的密度小于空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某實驗室中需要32g氧氣．若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水多少克？（要求寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體．某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖14所示．同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，展開了實驗探究．請你一起參與探究活動，并填寫題中空白．
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有Fe．再用磁鐵反復(fù)吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動．
【實驗探究2】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．將實驗探究1中殘留固體中加入足量水充分溶解固體部分溶解，并放出熱量固體中一定含有CaO；
2．過濾，向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液無色變紅色固體中一定含有Ca（OH）2
3．取過濾后濾渣，加入足量稀鹽酸1．產(chǎn)生大量氣泡
2．溶液由無色變?yōu)辄S色		固體中一定有CaCO3和
Fe2O3．
【反思提高】
（1）請寫出【探究2】操作3中所涉及的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）有同學(xué)提出【探究2】操作2中得出的結(jié)論不合理，理由是CaO+H2O=Ca（OH）2．（用方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．若“●”和“○”分別表示碳原子與氧原子，則如圖的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案