現(xiàn)有CuCl2溶液、稀硫酸、NaCl溶液、KOH溶液、H3PO4溶液、Ba(OH)2溶液6種溶液,根據(jù)我們所學(xué)的知識把他們分為3類,并說明分類標準.
考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物,據(jù)此進行分析判斷即可.
解答:解:根據(jù)酸、堿、鹽的概念可以把上述溶液分為酸溶液、堿溶液和鹽溶液.
硫酸、H3PO4都是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,都屬于酸;
KOH、Ba(OH)2都是電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,都屬于堿;
CuCl2、NaCl都是由金屬陽離子和酸根離子組成的化合物,都屬于鹽.
答:酸溶液:稀硫酸、H3PO4溶液;
堿溶液:KOH溶液、Ba(OH)2溶液;
鹽溶液:CuCl2溶液、NaCl溶液.
點評:本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別,抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:
 

(2)實驗剩余的藥品放回原瓶:
 
;
(3)用量筒量取20mL水,仰視讀數(shù),量取水實際體積
 
20mL(填“大于”“小于”或“等于”);
(4)某同學(xué)想用托盤天平稱量10.5g食鹽(1g以下用游碼),她將砝碼放在左盤,食鹽放在右盤,她實際稱取食鹽的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的類型.
(1)鎂在氧氣中燃燒
 
,反應(yīng)類型
 
,
(2)水通電分解
 
,反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若配制5kg20%鹽酸,需要38%的濃鹽酸多少克?水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳.林輝同學(xué)取10g的大理石并加入50g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g.請你計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲所示的是實驗室制取氣體時的實驗裝置,圖乙和圖丙是實驗室收集氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)若用圖甲所示的實驗裝置制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.錐形瓶中的固體顆粒是
 
.(填化學(xué)式)
(2)若用圖甲所示的實驗裝置制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集氣體時應(yīng)選用
 
裝置.
(3)寫出用澄清石灰水檢驗收集到的氣體是二氧化碳的實驗現(xiàn)象,并寫出反應(yīng)方程式
 

(4)若把收集滿的二氧化碳慢慢倒入圖丁所示的裝置中,可以看到
 
(選填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅.這是因為二氧化碳的密度比空氣的密度
 
(選填“大”或“小”),蠟燭熄滅說明二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1999年11月,一艘航行在大運河中的輪船因船員打火吸煙引起運河中沼氣(主要成分為甲烷)燃爆,造成很大損失. 回答下列問題:
(1)天然氣(主要成分為甲烷)已廣泛應(yīng)用為家庭燃料.為什么家庭中天然氣能安全地燃燒?
 

(2)怎樣用實驗證明甲烷中含有碳、氫兩種元素?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應(yīng)生成C和D,其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A B C D E F六種物質(zhì),A是無色無味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變混濁;E在A中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.判斷C、D、F各是什么物質(zhì),請將答案填在空格上:
(1)C
 
;D
 
;F
 

(2)寫出B與A反應(yīng)的符號表達式
 
;
(3)E與A反應(yīng)的符號表達式
 

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