（8分）某研究性學習小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管，進行實驗探究。
①向A試管中滴入無色酚酞試液，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學認為原NaOH溶液沒有變質(zhì)；
②向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學認為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。
實驗分析：
（1）根據(jù)同學們的實驗結論，應觀察到的實驗現(xiàn)象分別是：
A試管                         ，B試管                            。
（2）寫出向B試管中加入足量稀鹽酸時發(fā)生反應的化學方程式：
一定發(fā)生的反應                                             ；
可能發(fā)生的反應                                             。
（3）顯然，他們的實驗結論是矛盾的。實驗中，根據(jù)試管              （填A或B）的現(xiàn)象作出的結論肯定是錯誤的，原因是                             。
（4）你能設計一個新的實驗方案證明原試液確已變質(zhì)，你將獲得4分的獎勵分（但卷面總分不超過60分�。埬阍谙旅鎸懗霾襟E、現(xiàn)象及有關反應的化學方程式。
（8分）（1）無色酚酞試液變紅（1分）；有氣泡產(chǎn)生（1分）
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O（2分）NaOH+HCl=NaCl+H2O（2分）
（3）A（1分）；Na2CO3溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅（1分）
（4）取1~2mL該溶液于試管中，滴入適量CaCl2溶液（1分）觀察到有白色沉定產(chǎn)生（1分），Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（2分）（或其他合理答案）
本題是探究氫氧化鈉的變質(zhì)情況，尤其要注意的是Na2CO3溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學為研究金屬腐蝕的條件，用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，下列描述不正確的是
A．裝置Ⅰ的鐵釘這一側的液面上升
B．裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕
D．比較鐵釘這一側的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

草酸鈣（CaC2O4）是不能被人體吸收的沉積物。豆腐中含有較多的鈣鹽<如硫酸鈣(CaSO4）等>，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H2C2O4）、草酸鈉（Na2C2O4）豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結石”癥。
(1)由草酸的化學式可知其中碳元素的化合價是          ；
(2)草酸與硫酸鈣反應的化學方程式為H2C2O4十CaSO4="=" CaC2O4↓十H2SO4
請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應的化學方程式
                                                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在裝潢、裝飾和書寫對聯(lián)時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末。三位同學做了如下探究實驗。
甲同學：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復金黃色。
乙同學：另取，放入試管中，加足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解。
丙同學：通過定量實驗測得一些數(shù)據(jù)，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應的金屬的相對原子質(zhì)量為65.4。
回答下列問題：① 寫出與實驗現(xiàn)象對應的化學反應方程式，并判斷反應類型。
甲同學的實驗中金粉變黑：                               ，（      ）反應
乙同學的實驗中產(chǎn)生氣體：                               ，（      ）反應
② 假設“金粉”是純的黃金，在甲、乙兩同學的實驗中應觀察到：
甲                                ，乙                           。
③ 在乙同學的實驗中，若把稀鹽酸換為AgNO3溶液，可能發(fā)生反應的化學方程式為                                     、                                 。
④ 丙同學的實驗中，至少應該測量的一組數(shù)據(jù)是     （填下列選項的字母標號）。
A．“金粉”的質(zhì)量B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應放出氣體的質(zhì)量D．反應放出氣體的體積和密度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某小組同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。

(1)如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應采取的措施                ；
(2)小明用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為          g，然后注入稀鹽酸，充分反應后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是                   ；上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是              ，該反應的化學方程式為                         ；
(3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式：
                         ▲                            。
⑵實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】 小紅認為：只含氫氧化鈉；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是            ▲             （寫一種猜想）。
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣品于試管中，                                   
             ▲        __.
 
_________▲__________
 
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣泡產(chǎn)生
自己的猜想不成立
你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由。
                              ▲                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某活動小組同學用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O），做煉鐵原理實驗并進行尾氣處理，設計以下裝置（圖甲、圖乙）�；卮鹣铝杏嘘P問題：

（1）在加熱分解草酸晶體的裝置中，有下列儀器供選擇使用：
①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺（含鐵夾）⑥帶導管的橡皮塞⑦集氣瓶
其中需要用到的儀器                （填序號）
（2）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應分別存放        、          
（3）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式                                   
（4）選擇圖甲處理尾氣，實驗時應先點燃   （填“a”或“b”）處的酒精燈。圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是                       
（5）活動小組的同學通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應。于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進行處理。該反應的化學方程式為：CO+ PdCl2+H2O==Pd↓+ CO2 + 2R,其中R的化學式為           。此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點外，從實驗角度看它還有的優(yōu)點是
                            （寫出一條合理答案即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）磷（包括紅磷和白磷）是初中化學實驗中經(jīng)常使用的物質(zhì)，化學小組的同學以“磷的燃燒”為主題設計并整理了以下三組實驗，請你參與完成：
（1）探究空氣中氧氣的含量：

實驗Ⅰ和Ⅱ裝置中，能完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的是（填序號）          。紅磷燃燒的化學反應方程式為             。
（2）探究物質(zhì)燃燒的條件：

①通過實驗Ⅰ得到：可燃物燃燒的必備條件是            ；
②改進后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如裝置Ⅲ所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；
（3）利用如右圖所示裝置探究化學反應過程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化：實驗過程氣球的作用是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）過氧化氫常用于消毒、漂白、化學制氧等方面，請回答下列問題：
（1）實驗室制氧氣：H2O2溶液在MnO2的作用下，可迅速分解放出O2，裝置如右圖．

a、圖中儀器的名稱是①  ▲  ；②  ▲  ；
b、錐形瓶內(nèi)裝有MnO2和H2O2溶液，其中二氧化錳起  ▲  作用；
c、實驗中使用了68g 5％的H2O2溶液，需要將市售30％（密度約為1.0g/mL）的H2O2溶液  ▲  mL（精確到0.1）進行稀釋，量取水時，應選擇量程為  ▲  （10、50、100）mL的量筒，實驗中生成O2的質(zhì)量為  ▲  （不考慮裝置內(nèi)殘留氣體）；
d、實驗中，生石灰的作用是  ▲  ；
e、證明氧氣已收集滿的方法是  ▲  ；
（2）H2O2顯弱酸性，有很強的氧化性，能使有機色質(zhì)（如石蕊）褪色，若將5％H2O2溶液滴入紫色石蕊試液中，可能觀察到的現(xiàn)象是   ▲  ．

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同步練習冊答案