8．下列變化過程屬于緩慢氧化的是
A．光合作用 B．呼吸作用 C．火藥爆炸 D．．

分析 氧化反應(yīng)的物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，有些氧化反應(yīng)比較劇烈，例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指反應(yīng)時進(jìn)行的比較緩慢的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、光合作用不屬于氧化反應(yīng)，是生物的把二氧化碳、水固化太陽能的反應(yīng)，可以理解為太陽光的化合作用，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤；
B、動植物的呼吸是關(guān)乎人類生存的緩慢氧化，屬于緩慢氧化，故選項正確；
C、火藥爆炸比較劇烈，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤；
D、鐵的生銹屬于緩慢氧化，不合題意．
故選A

點評 本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)的分類和緩慢氧化的特點即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）A 排水法的收集裝置E 試管口放一團(tuán)棉花的目是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣所用制氧氣的發(fā)生裝置為B 排空氣法的收集裝置為C．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：
①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，
⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定
在鐵架臺上．其中操作順序正確的是B
A、⑦②③⑧①④⑥⑤B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn)②⑦③①⑧④⑥⑤
（5）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有
①沒有預(yù)熱試管
②試管口沒有略向下傾斜                               
（6）實驗室用鋅粒與稀硫酸（液態(tài)）在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)；鐵釘放入硫酸銅溶液中時，鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．若鋁絲具有和鐵釘相似的性質(zhì)，則鋁絲放在硫酸銅溶液中反應(yīng)化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3，以上反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將相同規(guī)格的光亮的鐵釘同時放入下列裝置中進(jìn)行實驗，試回答下列問題．

（1）一段時間后，鐵釘無變化的是D（選填字母，下同）．
（2）整個過程中，鐵釘表面沒有鐵銹出現(xiàn)，但其質(zhì)量發(fā)生改變的是A．
（3）同時結(jié)束實驗，將鐵釘取出烘干，其質(zhì)量由大到小的順序為BCDA．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確序號填在對應(yīng)的橫線上
A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止標(biāo)簽被腐蝕E．防止?fàn)C壞試驗臺F．防止液體噴出傷人
（1）加熱試管時，先預(yù)熱，后集中加熱：B
（2）膠頭滴管清洗后，再取用其他藥品：A
（3）傾倒液體時標(biāo)簽向手心：D
（4）加熱試管中的液體，試管口不能對著有人的地方：F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請按要求進(jìn)行填空．
（1）實驗室吸收和滴加少量液體藥品時選用的儀器是膠頭滴管；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管、蒸發(fā)皿（填兩種）；
（3）用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．
（4）取用塊狀藥品一般用的儀器是鑷子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．電解水實驗中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是增加水的導(dǎo)電性，在電源的正負(fù)兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣氣體，其中正極的氣體可以用帶火星的木條  來檢驗．該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成．電解水的文字表達(dá)為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者屬于化合物、后者屬于混合物的是（　　）
A．碘酒、二氧化碳B．冰水共存物、食鹽
C．紅磷、純堿D．凈化后的空氣、大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在過濾操作中，漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁上，玻璃棒的作用是引流．

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同步練習(xí)冊答案