4．如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應：將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳氣體中，用U型管連接．充分反應后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．下列選項中無法利用此裝置進行研究的是（　�。�
A．比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比較飽和氫氧化鈉和飽和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體的能力
C．比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
D．比較氫氧化鈉和硝酸銨溶于水后能量的變化

分析 依據(jù)題干中關于驗證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象可知，該裝置適合驗證兩瓶中反應發(fā)生后出現(xiàn)氣壓差，從而導致U型管液面出現(xiàn)高度差的反應，據(jù)此對問題進行分析探討即可．

解答 解：A、氧氣不易溶于水而二氧化碳能溶于水，將等量蒸餾水分別加入兩瓶中的氧氣和二氧化碳氣體中，過一會兒后盛有二氧化碳的瓶中氣壓會小于成有氧氣的瓶中氣壓，因此用U型管連接上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差．
B、飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體的能力不同，氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力較強，所以兩瓶中會出現(xiàn)氣壓差，因此充分反應后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差；
C、比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力，采用該裝置時不會導致兩瓶出現(xiàn)氣壓差，因此不能采用該裝置比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力．
D、氫氧化鈉溶于水放出熱量，而硝酸銨溶于水吸收熱量，故將氫氧化鈉和硝酸銨分別溶于水后會出現(xiàn)U型管中液面出現(xiàn)高度差的現(xiàn)象；
故選C．

點評 該題是對一種實驗裝置的探究，發(fā)現(xiàn)該裝置的作用原理是反應時依據(jù)氣壓差導致U型管液面出現(xiàn)液面差是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學與人類生活密切相關，閱讀相關背景回答下列問題：
周末曉曉同學想幫父母做家務，他首先為父母準備了豐盛的早餐：雞蛋、高鈣牛奶、面包和蘋果．
（1）早餐中能提供豐富蛋白質(zhì)的是雞蛋、高鈣牛奶．
（2）高鈣牛奶可以為人體補充每天所需的鈣元素，老年人缺鈣會導致的疾病是（填字母序號）C．
A．貧血    B．齲齒    C．骨質(zhì)疏松
最近天氣霧霾情況嚴重，曉曉為準備上班的父母準備了防霾口罩．
（3）某品牌口罩的制作材料有：滌綸、活性炭、棉、塑料，其中屬于有機合成材料的是滌綸、塑料．
（4）口罩中加入活性炭主要利用活性炭的吸附性．
家里開水沒有了，曉曉準備燒一些開水．
（5）曉曉發(fā)現(xiàn)燒水的水壺中有較多水垢，懷疑家里的水是硬水，他可以通過向自來水中加入肥皂水加以鑒別，用食醋可以除去水垢，醋的有效成分可用HAc表示，水垢的主要成分是碳酸鈣，其反應原理與實驗室制取二氧化碳的原理相似，請寫出化學反應方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O．
（6）生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
整理生活物品，曉曉發(fā)現(xiàn)家中角落堆積了一些鐵絲、鋁絲和銅絲．
（7）曉曉很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是銅絲是紫紅色，鐵絲和鋁絲是銀白色的；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的延展性．
（8）三種金屬都能用來制導線，這是利用了金屬的導電性；曉曉想驗證鋁絲具有導熱性，可采用的實驗方法是將鋁絲的一端在蠟燭的火焰上加熱，手拿著另一端感覺熱，可驗證鋁絲具有導熱性．
（9）小小發(fā)現(xiàn)一瓶過氧化氫消毒液，用于清洗傷口時會出現(xiàn)泡沫，原因是2H2O2=2H2O+O2↑（用化學方程式解釋）．
（10）小小還發(fā)現(xiàn)了一盒頭孢地尼分散片，主要成分頭孢地尼的化學式為C14H13N5O5S2，屬于有機物（填“有機物”或“無機物”），其中碳、氧元素質(zhì)量比為21：10．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后原子種類、數(shù)目均不變
B．無機物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物
C．參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：4
D．生成物全部是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．以下為質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸與Al、Mg金屬反應生成氫氣的四個關系圖，圖中縱坐標均表示生成氫氣的質(zhì)量，下列說法正確的是（　　）
A．足量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應，圖中橫坐標表示所用金屬的質(zhì)量
B．足量的Al和Mg分別跟等質(zhì)量的稀鹽酸反應，圖中橫坐標表示與酸反應的時間
C．等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應，圖中橫坐標表示與酸反應的時間
D．等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應，圖中橫坐標表示所用金屬的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧疾藥物---青蒿素（C15H22O5），挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．請回答：
（1）從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮，“給瘧疾患者服用青蒿素”屬于控制傳染源．
（2）19世紀以來，奎寧和氯喹先后作為抗擊瘧疾的特效藥，但后來由于瘧原蟲產(chǎn)生了抗藥性，治療效果越來越差，這是藥物對瘧原蟲進行選擇的結(jié)果，也是生物對環(huán)境的一種適應現(xiàn)象；
（3）青蒿素屬于有機物（選填“有機物”或“無機物”）；
（4）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．石墨烯是從石墨材料中剝離制得的，與金剛石、石墨一樣，都只由碳元素組成．如圖是金剛石、石墨、C60和石墨烯的微觀結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．它們都是單質(zhì)
B．它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式都相同
C．一個C60分子由60個碳原子構(gòu)成
D．它們在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2015年8月12日晚上，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸．在倉庫內(nèi)的危險品主要是三大類，一是具氧化性物質(zhì)，有硝酸銨、硝酸鉀；二是易燃物體，主要是金屬鈉和金屬鎂；三是劇毒物質(zhì)，以氰化鈉為主．
（1）題中涉及到的物質(zhì)中可做復合肥的是KNO3（填化學式）．
（2）爆炸是可燃物在有限的空間燃燒造成的，關于燃燒的說法錯誤的是①④（填序號）．
①可燃物溫度達到著火點，就會發(fā)生燃燒
②燃燒一定是化學變化
③沙土撲滅金屬燃燒的原理是使可燃物隔絕空氣
④燃燒一定會引起爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作的方法中正確的是（　�。�
A．配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解
B．將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH
C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
D．用100mL的量筒量取5.55mL的稀硫酸

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省深圳市坪山新區(qū)2017屆九年級下學期第二次調(diào)研化學試卷 題型：選擇填充題

下列有關物質(zhì)的性質(zhì)及其對應用途的敘述中，正確的是（ ）

A. 燒堿是廚房常用的物質(zhì)，可以用它來發(fā)饅頭，也可以做洗滌劑

B. 醫(yī)療上用葡萄糖來配制生理鹽水，日常生活中也可作調(diào)味品

C. 鹽酸能與金屬氧化物反應，鹽酸可用于焊接金屬前除去金屬表面的銹

D. 鹽酸能與純堿反應，鹽酸可用于除去火堿中含有的少量純堿

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