【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后分子的種類不變

B. 反應(yīng)中生成的物質(zhì)都是化合物

C. 該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 反應(yīng)前后有三種元素的化合價均發(fā)生了變化

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，2H2S＋3O2 2SO2＋2H2O。A、反應(yīng)前后分子的種類已變，原子種類沒有改變，故A錯誤；B、反應(yīng)中生成的物質(zhì)都是化合物，氧化物屬于特殊的化合物，該B正確；C、該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，屬于氧化還原反應(yīng)，該C錯誤；D、反應(yīng)前后有硫，氧兩種種元素的化合價均發(fā)生了變化，故D錯誤。

點睛∶化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合�；瘜W(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A-G是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補充操作是________________________________

(3)實驗室利用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________，如果利用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端通入 (填“b”或“c”)，C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是__________________________________________。

(4) 思考：如果用小試管來代替集氣瓶收集二氧化碳，倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________，同時用力上下振蕩試管的目的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗興趣小組為了測定某純堿樣品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品，往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖，試計算：

（1）其產(chǎn)生______g二氧化碳。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

（3）求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線，回答下 列問題：

(1)從溶解度曲線圖可獲得的主要信息是(寫2條)：

①_________________________________________，

②_________________________________________。

(2)在我們熟悉的物質(zhì)中，符合圖中a的溶解度曲線的物質(zhì)是____________。

(3)40℃時，將30g B物質(zhì)放人50g水中，充分攪拌，此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)；現(xiàn)將該溶液降溫至20℃，析出固體_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放；

(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號，下同)，屬于有機合成材料的是_________；

(3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好，請用一個化學(xué)方程式表示鋁和鐵的活動性強弱：____；

(4)從當初發(fā)展經(jīng)濟大量使周“化石燃料”，到今天的“低碳出行”，談?wù)勀愕母惺?/span>:_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

（1）下表是KNO3在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題。

①分析表中數(shù)據(jù)，歸納出KNO3的溶解度隨溫度變化的規(guī)律___________。

②20℃時，在裝有5g KNO3晶體的試管中，加入10g水并充分振蕩，此時所得溶液為___(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該試管放入盛有熱水的燒杯中，使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃，此時試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______。

③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的KNO3溶液時，溶解過程所需要的儀器有______。

（2）粗鹽的初步提純實驗。

① 稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、_________（填編號）。

A.過濾 B.計算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 稱量精鹽

②過濾操作如右圖所示，指出其中的錯誤之處（寫出兩處即可）：

__________________；__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（ ）

A. ②③屬于同種元素，且化學(xué)性質(zhì)相似

B. ④結(jié)構(gòu)的相對原子質(zhì)量為23，則核內(nèi)中子數(shù)為11

C. ③結(jié)構(gòu)的元素在周期表中位置是第3周期，且為稀有氣體元素的原子

D. ①④結(jié)構(gòu)的元素形成化合物時，可形成A2B型的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅（CuCl）是一種白色粉末，不溶于水、乙醇（標準狀況下沸點是78.2℃）及稀硫酸，熔點422℃，沸點1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色，常用于有機合成工業(yè)中的催化劑。以粗鹽水（含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)）、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如下：

⑴A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____________；

⑵寫出反應(yīng)III的化學(xué)方程式__________________________；

⑶反應(yīng)VI的化學(xué)方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4+Na2SO4，反應(yīng)中化合價升高的元素是_____________；

⑷本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH和_____________；

⑸反應(yīng)VI后，過濾得到的CuCl沉淀，用無水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機內(nèi)于70℃干燥2小時，冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。真空干燥的目的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變廢為寶好處多。

⑴秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后，開發(fā)出可降解秸稈塑料，優(yōu)點為________（填序號）；

a．節(jié)約能源 b．減少白色污染 c．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的 PM2.5

②秸稈可制沼氣，請寫出沼氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式為________。

⑵廢舊電路板（PCB）回收利用

①PCB 中含：a．Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；b．塑料聚合物；c．陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于合成材料的是________（填字母序號）；

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu，原理如下：

a．溶蝕：將 Cu 溶解在CuCl2 溶液中，生成CuCl；

b．再生：將 O2 鼓入CuCl溶液，加入稀 鹽酸，得到再生液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

O2 + 4CuCl + 4HCl = 4 CuCl2 + 2X，X的化學(xué)式為________。

c．產(chǎn)品：在再生液中加入鐵粉，過濾后得到Cu，屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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