3．2012年12月25日，一場(chǎng)瑞雪把我市裝扮的銀裝素裹，不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖．
（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)任意寫(xiě)出烤火取暖中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）請(qǐng)你結(jié)合我市實(shí)際，給取暖的市民提一條建議或注意事項(xiàng)采用集中供暖．
（3）市民用煤爐取暖時(shí)，常需要用扇子從進(jìn)風(fēng)口給煤爐扇風(fēng)以使火焰更旺，而森林突發(fā)大火時(shí)，森林消防員常用手持式風(fēng)力滅火器噴出類(lèi)似于十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流來(lái)滅火．請(qǐng)你用化學(xué)相關(guān)知識(shí)，從“扇風(fēng)旺火”或“吹風(fēng)滅火”中任選一例來(lái)分析其原理：降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下．

分析 （1）根據(jù)碳燃燒的反應(yīng)分析解答；
（2）根據(jù)燃燒煤會(huì)造成環(huán)境污染分析解答；
（3）根據(jù)燃燒的條件、滅火的原理分析；

解答 解：（1）①煤爐的底層氧氣充分，碳會(huì)發(fā)生充分燃燒而生成二氧化碳，其化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；不充分燃燒生成一氧化碳：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；故填：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）燃燒煤會(huì)生成有毒的氣體，造成環(huán)境污染，市民最好采用集中供暖；答案：采用集中供暖；
（3）風(fēng)力滅火機(jī)，它可以噴出類(lèi)似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流將火吹滅．該滅火機(jī)的滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下．答案：降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題型是一種情景題型，在解答時(shí)，應(yīng)充分運(yùn)用碳的性質(zhì)、物質(zhì)燃燒的條件和滅火的原理等進(jìn)行解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．已知草酸（H2C2O4）在濃硫酸的催化作用下，加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D，它們與其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中E是由兩種元素組成的化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量為160，X、Y、Z均為單質(zhì)．試解答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：BH2O；CCO2；EFe2O3．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O；反應(yīng)③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）說(shuō)出單質(zhì)Y的用途支持燃燒（一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）核電站利用核燃料鈾--235發(fā)生核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電．放射性碘（131I）是核裂變產(chǎn)物之一．放射性碘與穩(wěn)定性碘的質(zhì)子數(shù)相同．131I原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子，關(guān)于131I，下列說(shuō)法不正確的是D
A． 碘屬于非金屬元素                     B．131I的相對(duì)原子質(zhì)量約為131
C．放射性131I和穩(wěn)定性127I屬于同種元素     D．131I原子核外電子數(shù)為78
（3）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4═5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是H2O；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)（如圖）填空：
（1）反應(yīng)開(kāi)始后，盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）被加熱的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）圖中的酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從石灰水中移出，再酒精燈，防止石灰水倒吸引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，利用它們可在低溫下將CO2分解為碳和另一種單質(zhì)，下列推測(cè)不合理的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C．該反的另一產(chǎn)物可能是O2
D．超細(xì)鐵微粒在該反應(yīng)中可能作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你選用一種原料在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；選用該原料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要從裝置A～E中選取的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制取甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置和收集裝置可選用AC或AE（填裝置序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，用裝置F收集二氧化碳，則接口②應(yīng)與⑦（填接口序號(hào)）相連．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1：鎂（Mg）為銀白色金屬：熔點(diǎn)648.8℃，沸點(diǎn)11.7℃，密度1.74克/厘米3．鎂具有優(yōu)良的切削加工性能．
材料2：鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，單質(zhì)鎂的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在空氣中被直接氧化，且鎂在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼光焰，所以用來(lái)制作照明彈、燃燒彈和焰火等．
材料3：燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒，鎂帶在點(diǎn)燃的條件下，可以在二氧化碳由燃燒生成氧化鎂和碳．
（1）鎂離子最外層電子數(shù)為8．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)有關(guān)鎂的性質(zhì)：①物理性質(zhì)銀白色金屬，熔點(diǎn)648.8℃，沸點(diǎn)11.7℃，密度1.74克/厘米3；②化學(xué)性質(zhì)能與氧氣和二氧化碳反應(yīng)．
（3）鎂是一種活潑金屬，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)你認(rèn)為保存鎂條時(shí)應(yīng)當(dāng)：密封．
（4）寫(xiě)出材料2中的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（5）寫(xiě)出材料3中的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）A中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏畬?xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO2；
（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO．
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出“噗”地一聲，證明空氣已經(jīng)排盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．燃料的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)文明的不斷進(jìn)步．
（1）天然氣、石油和煤被稱為“化石燃料”，它們屬于B（選“A”、“B”）
A．可再生   B．不可再生
（2）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的溶于水形成酸雨的氣體是AD（填序號(hào)）．
A．SO2　　　　　　B．CO　　　　　　　C．CO2　　　　　　　D．NO2
（3）氫氣是最清潔的燃料，用化學(xué)方程式表示其原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案