【題目】現(xiàn)有CO2、O2、CO的混合氣體20mL，在密閉容器中充分反應(yīng)后，恢復(fù)到原來溫度和壓強(qiáng)時，氣體體積變?yōu)?/span>18mL，再將氣體通過足量的NaOH溶液，體積減少12mL．已知同溫同壓下，氣體體積比等于其分子個數(shù)比。則原混合氣體中CO2、O2、CO的體積比可能是（　�。�

A. 5：2：3B. 5：1：4C. 3：4：3D. 1：2：2

【答案】BD

【解析】

由2CO+O22CO2，可知一氧化碳和氧氣反應(yīng)后，所得的氣體的體積減少，因減少2mL，所以我們斷定反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w為4mL，反應(yīng)的氧氣為2mL．又因混合氣體通過氫氧化鈉溶液時，混合氣體減少12mL，所以我們可確定減少的二氧化碳的體積為12mL，還剩余6mL的氣體。這6mL的氣體有兩種可能一種是氧氣，一種是一氧化碳。若剩余的氣體是氧氣，則原混合氣體中，一氧化碳的體積為4mL，氧氣為8mL，二氧化碳為8mL．若剩余的氣體是一氧化碳，則混合氣體中一氧化碳的體積為10mL，氧氣為2mL，二氧化碳為8mL。

所以CO2、O2、CO的體積比可能是，故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬，B是一種氧化物，C是一種常見的酸，E(相對分子質(zhì)量為160)的水溶液呈藍(lán)色，它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。試回答下列問題：

(1)B的化學(xué)式：______。

(2)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式___；圖中所涉及到的反應(yīng)中，與③同屬于置換反應(yīng)的是____(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過程如下圖所示．下列說法正確的是

A. 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)X含4種元素D. 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鋇中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實驗：

實驗一：探究固體的組成

（1）向固體樣品中加入過量稀硝酸，產(chǎn)生的氣體是_______。

（2）生成白色濾渣甲反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_____。

實驗二：進(jìn)一步探究固體中是否含氯化鈉

得出結(jié)論：原固體中一定含NaCl。

（4）試劑X是__________。

（5）濾液C中除含Fe(NO3)3外，一定還含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了如下實驗。他們用一束質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：“大多數(shù)α粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來。”回答下列問題：

(1)1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則α粒子帶________電(填“正”或“負(fù)”)，1個α粒子與1個He-4原子構(gòu)成上的差別是________。

(2)甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此推斷a=________，b=________。

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象中α粒子“大多數(shù)”與“極少數(shù)”的對比分析，你能想象出關(guān)于Au原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。營養(yǎng)液是用各種化合物按照一定的數(shù)量和比例溶解在水中配制而成�，F(xiàn)有一無色營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，小明同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗。請回答：

（1）由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是_____，理由是_____。

（2）由實驗2可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是_____。

（3）小明測得營養(yǎng)液中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.8%，則營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）最后小明測得營養(yǎng)液中K+和NO3﹣的數(shù)目之比為2：1，則營養(yǎng)液中的K+和另一種陰離子的數(shù)目之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題：

（1）甲圖實驗前，先要進(jìn)行的是_____（填“A”或“B”）。

A 加熱　　B 通一氧化碳

（2）甲圖玻璃管內(nèi)實驗現(xiàn)象是粉末由_____色變?yōu)?/span>_____色。

（3）甲圖玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)反方程式_____。

（4）甲圖實驗結(jié)束后尾氣處理的方法是_____。

（5）高爐煉鐵得到的是_____（填“純鐵”或“生鐵”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置通入一氧化碳實驗，至反應(yīng)完全測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問題：①寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式_____；實驗中存在的明顯缺陷是_____

②圖2中M點表示反應(yīng)_____（填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”），圖2中16.8克物質(zhì)是_____（填物質(zhì)名稱），

③原混合物中氧化銅的質(zhì)量是_____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)“碳村莊”．“碳村莊”的格局如圖1．

（1）“碳村莊”的居民中，屬于單質(zhì)的是____(填化學(xué)式)。

（2）大理石的主要成分是_____( 填化學(xué)式)。

（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化．寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式：_____。

（4）“碳村莊”又來了一位新成員-----蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳．圖2所示實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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