9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成白煙
C．煤炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w
D．生石灰與水反應(yīng)，放出熱量

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)煤炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)生石灰與水反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、煤炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、生石灰與水反應(yīng)，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、生石灰的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
氮?dú)庥糜谑称繁ｕr		B．
氦氣充飛艇
C．
二氧化碳用于潛水		D．
稀有氣體制閃光燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；
（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（5）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化中，其中包含化學(xué)變化的是（　　）
A．
火山爆發(fā)		B．
雪融為水
C．
屋房倒塌		D．
菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．金屬及金屬化合物在日常生活中有著重要的用途．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬延展性的是C（填字母）．

（2）將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無(wú)色氣泡逸出．
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
②氯化鐵溶液可以作凈水劑．欲將上述所得溶液中的含鐵的物質(zhì)以氯化鐵的形式回收，加人過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)可生成氯化鐵和水．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O．
（3）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品．過(guò)程如下圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）．

①加入過(guò)量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．
②固體B的成分是Fe和Cu．
③檢驗(yàn)C是否過(guò)量的方法是取少量溶液E于試管中，加入少量鋅粒，若有氣泡產(chǎn)生，則C過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，他們對(duì)氣體的制法進(jìn)行了總結(jié)，并利用如圖所示裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）知識(shí)總結(jié)
【反應(yīng)原理】
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
用大理石制二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【氣體制備】
用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A，制二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同）．
【氣體制備】
實(shí)驗(yàn)室收集O2的裝置是D、E或G，收集CO2的裝置是D或G．
【實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)】
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要的實(shí)驗(yàn)步驟有，①加熱②裝藥品并固定試管③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是③②①④⑥⑤．
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流，炸裂試管，用排水法收集氧氣，開始收集的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
【氣體驗(yàn)滿】
檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅
【氣體檢驗(yàn)】
檢驗(yàn)瓶中氣體是否為O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看是否復(fù)燃．
（2）知識(shí)應(yīng)用
現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
知識(shí)拓展
在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填導(dǎo)管口符號(hào)）口進(jìn)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用圖2裝置干燥氧氣，則瓶中的液體為濃硫酸，則氧氣應(yīng)從c（填導(dǎo)管口符號(hào)）口進(jìn)入．
（3）若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用圖4裝置．
（4）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用圖3裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．計(jì)算利用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦1000t可煉制含雜質(zhì)5%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①H    ②Fe2+　　　③Cu    ④P2O5　　�、軫e3+　　�、轓a2CO3．
A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D．①③表示單質(zhì)，④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不能用眼睛直接觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A．有氣泡B．生成二氧化碳C．產(chǎn)生沉淀D．溶液改變顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案