氫氣是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，請你以小組為單位，設計出收集氫氣的方法，并檢驗氫氣的純度．

答案：
解析：

向下排空氣法，排水集氣法


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、通過一個月的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a
分液漏斗
b
試管

（2）寫出實驗室用A裝置制取氫氣，用的是鋅粒和稀硫酸，反應可以生成硫酸鋅和氫氣，請寫出文字表達式
鋅+硫酸（�。蛩徜\+氫氣
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置是
E
．（填字母編號）
（4）請寫出能用C收集的氣體的名稱
排水集氣法
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、下圖是實驗室制取常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
酒精燈
，b
長頸漏斗
．
（2）選用B裝置可以用于制取
氫氣
氣體，該反應的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．
實驗時應選用的氣體發(fā)生和收集裝置是
A
（填裝置序號）．
（4）如圖是某同學放置在桌面上的一瓶無色的純凈氣體，可能是氧氣、二氧化碳中的一種，你能用來探究確定該氣體的方法是：
：將燃著的木條伸入瓶中，若燃著的木條燃燒更旺，該氣體是氧氣，若燃著的木條燃熄滅．該氣體是是二氧化碳．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?咸寧）有下列實驗裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置代號）．
（2）若用B裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用
稀硫酸
稀硫酸
，用G裝置收集氫氣，②應與
⑧
⑧
（填接口序號）相連．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①實驗室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應制取H2S氣體．
②通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應．
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體，且符合“綠色化學”理念，所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號）
②→⑩→（11）→⑨→⑧→⑥
②→⑩→（11）→⑨→⑧→⑥
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
（1）用A裝置制取O2的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，O2可以用
C或D
C或D
法收集（填序號，寫出一種即可，下同）．該裝置還可以用來制取
氫氣（或二氧化碳）
氫氣（或二氧化碳）
氣體．
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的裝置組合是
A、C（或A、E）
A、C（或A、E）
；
（3）用B裝置制取氧氣時，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是
溫度沒有達到棉花的著火點
溫度沒有達到棉花的著火點
．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應
防止二氧化碳溶于水或與水反應
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升
無色酚酞變成紅色且集氣瓶中的液面上升
．

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