【題目】下列生活事例中，主要過程為化學(xué)變化的是（ ）
A.功夫深，鐵杵成針
B.佳節(jié)到，焰火繽紛
C.春天來，冰雪消融
D.美酒開，滿屋飄香

【答案】B
【解析】A、鐵杵成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、燃放煙火的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
C、冰雪消融的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、美酒開，滿屋飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是；
（2）B中玻璃棒的作用是；
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制20%的氯化鈉溶液時(shí)，不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（ ）
A.氯化鈉晶體不純
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g．計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）氧化汞加熱分解制取氧氣
（3）CH4+O2 CO2+H2O
（4）Fe2O3+CO Fe+CO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3g碳和8g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳，則6g碳和8g氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全反應(yīng)生成CO2 ， 生成CO2的質(zhì)量為（ ）
A.14g
B.11g
C.7g
D.10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞藥品的氣味
C.
加熱液體
D.
讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的顏色是無色的是（ ）
A.鐵和硫酸銅溶液
B.鐵和稀硫酸
C.鋅和稀硫酸
D.鐵和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變”）．
（2）你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）
（3）請(qǐng)寫出氧化汞受熱分解的文字表達(dá)式： ．

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