【題目】生活中常用_____的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中由有機(jī)合成材料制成的是_____。

【答案】煮沸 塑料盆

【解析】

硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。生活中常用煮沸的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中玻璃杯的材質(zhì)屬于硅酸鹽材料（或無(wú)機(jī)非金屬材料），塑料盆的材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料；不銹鋼餐具的材質(zhì)屬于金屬材料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種物質(zhì)的溶解度曲線．現(xiàn)將等質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升溫到t2℃．下列有關(guān)t2℃時(shí)的溶液說(shuō)法正確的是（ ）

A.溶液中C所含的溶劑最多
B.三種溶液都是飽和溶液
C.B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.t2℃時(shí)A和C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

(1)儀器名稱①________，②________。

(2)為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的裝置是________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，基本反應(yīng)類型是____________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小雪發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有石灰石剩余，她處理的辦法是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解化學(xué)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。下列做法不安全要求的是

A.廚房天然氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并打開門窗通

B.乘坐公交車時(shí)，禁止攜帶酒精、汽油等易燃易爆物品

C.炒菜時(shí)油鍋起火，立即用鍋蓋蓋滅

D.室內(nèi)起火，迅速打開門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（ ）
A.生成物一定屬于氧化物
B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)
D.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)味劑是重要的食品添加劑。將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是

A.味精B.胡椒粉C.蔗糖D.食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于家庭小實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.用食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水

B.用淬火后的鋼針制釣魚鉤

C.用加熱的方法修補(bǔ)電木等熱固性塑料

D.用 10%的鹽酸溶液可制葉脈書簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.洗滌劑有乳化作用，可用來(lái)清洗油污

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作燈泡的填充氣

C.二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，可制碳酸飲料

D.燒堿能與酸中和，可用于消除面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用具備的化學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

（1）武德合金制作保險(xiǎn)絲，利用了_____。

（2）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，原因是_____。

（3）硫酸銅用于游泳池內(nèi)水的消毒，利用了_____。

（4）汽油洗去衣服上的油污，原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案