下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖．回答以下問題：

(1)寫出實驗室制取氧氣的文字表達式及反應(yīng)類型．

(2)寫出帶編號的儀器的名稱．

(3)用文字說明裝置圖中有什么錯誤？并說明改正的方法．

(4)實驗完畢后，應(yīng)該先移去酒精燈，還是先把導(dǎo)管從水里拿出來？為什么？

答案：略
解析：

(1)

；分解反應(yīng)

(2)A為試管，B為集氣瓶

(3)錯誤：試管口向上傾斜，改正：試管口應(yīng)向下傾斜，防止?jié)翊嫠舭l(fā)后在瓶口處遇冷倒流使試管炸裂

(4)先把導(dǎo)管從水里取出，再熄滅酒精燈，防止水倒吸，使試管炸裂．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題．
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（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿，這是利用了氧氣的
 
性．甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖，請根據(jù)要求回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置不能完成的實驗是
 
（填標號）．
A、用高錳酸鉀制氧氣；B、雙氧水與二氧化錳制氧氣；C、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳．
（3）用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：
 
，收集二氧化碳的裝置是：
 
（填標號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：
 
．
（4）用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．實驗時，發(fā)現(xiàn)該裝置中的反應(yīng)十分劇烈，此時應(yīng)進行的操作是
 
（填標號）．
A、控制液體的滴加速度B、改用體積小的錐形瓶C、用長頸漏斗代替分液漏斗
（5）下列物質(zhì)可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是
 
（填標號）．
A、燃著的木條；B、紫色石蕊試液；C、無色酚酞試液；D、澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖．
精英家教網(wǎng)
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）
 
．
（3）利用E圖做鐵絲燃燒實驗時，應(yīng)注意在瓶底
 
，防止實驗時造成集氣瓶底炸裂．還應(yīng)注意把鐵絲繞成螺旋狀，原因是：
 
．
（4）鐵絲在空氣中
 
（能/不能）燃燒，在純凈的氧氣中可以劇烈燃燒，你認為主要的原因可能是
 
不同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）如果利用高錳酸鉀制取氧氣時，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
；該反應(yīng)的文字表達式是：
 
．加熱時，試管口還要放一團棉花，目的是
 
；在收集氣體時，為收集到更為純凈的氣體，應(yīng)等
 
才能開始收集．
（3）如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時，在試管中除加入過氧化氫溶液外，還應(yīng)加入的固體藥品是
 
，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是：
 
；
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（寫一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?文昌一模）下圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；用C裝置制氧氣，試管口為什么要略向下傾斜
防止水倒流使熱的試管破裂
防止水倒流使熱的試管破裂
；
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D
．

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同步練習(xí)冊答案