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20．某學生為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離，設計了下列實驗方案：
試回答下列問題：

（1）用上述實驗方法分離得到的NaCl固體會有雜質．欲使最后所得NaCl固體不含雜質，步驟⑤之前應增加一步除去雜質的措施，該措施是向濾液中滴加鹽酸至不再產生氣泡為止．
（2）若要測定該混合物中氯化鈉的質量分數，除稱量B物質外，還需稱量另一個物質的質量才能計算確定，這個物質是固體混合物．

分析 （1）由于碳酸鈉過量，所以濾液中的物質有氯化鈉和碳酸鈉，因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉．
（2）混合物中氯化鈉的質量分數=$\frac{氯化鈉質量}{混合物質量}$×100%．

解答 解：（1）由于碳酸鈉過量，所以濾液中的物質有氯化鈉和碳酸鈉，因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉．根據除雜的條件可知，加入稀鹽酸最合適，碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，所以蒸發(fā)后最后的固體物質是氯化鈉，故答案為：在第⑤步蒸發(fā)結晶前向濾液中滴加鹽酸至不再產生氣泡為止．
（2）混合物中某種物質的質量分數=$\frac{某種物質的質量}{混合物的總質量}$×100%．根據題目的信息可知，碳酸鈉和氯化鈣生成碳酸鈣和氯化鈉，由沉淀的質量可以計算出氯化鈣的質量；根據某種物質的質量分數的計算公式可知，要想計算出氯化鈉的質量分數，就需要稱量混合物的質量；氯化鈉的質量等于混合物的質量-氯化鈣的質量．故答案為：固體混合物．
故答案為：（1）向濾液中滴加鹽酸至不再產生氣泡為止；（2）固體混合物．

點評 掌握除雜的條件，即①能除去雜質，②不帶入新的雜質，③不能與想要的物質發(fā)生化學反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．已知20℃氯化鈉的溶解度為36克，現(xiàn)有20克的氯化鈉投入到50克的水中，可得到氯化鈉溶液的質量為68克．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．將腌制松花皮蛋用到的主要物質生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中，充分反應后過濾，得到水溶液樣品．請回答如下問題：
（1）寫出生石灰、純堿在水中發(fā)生反應的化學方程式．CaO+H2O═Ca（OH）2，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）水溶液樣品中含有哪些溶質呢？請用化學式表示出其中2種情況．NaOH、NaCl、Ca（OH）2；NaOH、NaCl、Na2CO3．
（3）若要檢驗樣品中是否有純堿，可選用的一種試劑是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在實驗室，小柯看到一瓶長久放置的氫氧化鈉固體樣品，他想：這瓶氫氧化鈉有無變質呢？于是他和小組同學進行了如下探究：
（1）取少量固體溶于水，得到無色澄清的溶液，先向溶液中滴加酚酞試液，振蕩，再向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，如果出現(xiàn)溶液由無色變成紅色，產生白色沉淀現(xiàn)象，則證明氫氧化鈉部分變質
（2）為測定氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，他們稱取20克樣品，提出了以下四種方案：
①將樣品與足量的稀鹽酸充分反應，用排水法收集完全反應后的二氧化碳氣體，由二氧化碳氣體的質量來求解
②將樣品與足量的稀硫酸充分反應，根據參加反應的稀硫酸質量直接求解
③將樣品與足量的氯化鈣溶液反應，將沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量，由得到的沉淀來求解．
④將樣品與足量的濃鹽酸充分反應，將逸出的氣體用NaOH溶液充分吸收，NaOH溶液增加的質量即為二氧化碳氣體的質量，再根據二氧化碳氣體來求解．
經過討論后，大家認為只有第③種方案能較準確地測定碳酸鈉質量分數，請逐一說明其他三種方案不能測量的理由．并計算：如果測得方案③中沉淀的質量為10克，求樣品中所含碳酸鈉的質量分數．
（3）同學們對方案④進行了改正，利用如圖的實驗裝置較為準確地測定碳酸鈉的含量，下列操作會影響到測量結果是AD（填序號）
A．把通入的氮氣改為空氣     B．稀硫酸過量   C．鼓入氮氣的時間較長   D．省略裝置B．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl中的一種或幾種．現(xiàn)進行如下實驗：
（1）取樣溶于水，有白色沉淀產生（假設該步驟中的反應均恰好完全反應）
（2）振蕩后，在懸濁液中逐滴滴加鹽酸，產生的沉淀質量與加入鹽酸體積的關系如下圖所示．分析白色固體肯定存在的物質硝酸鋇、硫酸鈉、碳酸鈉，可能含有的物質氯化鈉．為了證明原混合物中可能存在的物質是否存在，可進行如下實驗：
①取原白色固體溶于足量水，攪拌，使其充分反應；
②過濾（填寫一種混合物分離的物理方法）
③取第②步所得的溶液，滴加硝酸銀溶液．
④根據現(xiàn)象得出結論：若有白色沉淀現(xiàn)象產生，就可確定該物質的存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．家庭使用的白熾燈是用鎢絲制成的，當電流通過鎢絲時，由于鎢絲電阻很大而散發(fā)出很多的熱量，溫度可高達2500℃，即使在玻璃泡內充入低壓的稀有氣體，鎢在這樣高的溫度下仍會慢慢升華，升華的鎢蒸氣在玻璃泡上重新凝結，使玻璃泡變黑，則：
（1）當鎢升華時，燈絲變細，消耗的功率減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如果在這樣高的溫度下，將鎢絲暴露在空氣中，則鎢絲就會氧化．
（3）為解決白熾燈存在的問題，工程師設計出了一種碘鎢燈，就是在玻璃泡中除了充入低壓的惰性氣體外，還充入碘氣，它可以減少鎢由于升華而帶來的損失，右圖是碘鎢燈的工作原理圖：

①根據圖示，寫出化學反應方程：3I2+W═WI6，WI6═3I2+W．
②試分析碘是如何減少鎢由于升華而帶來的損失？答：因為I2與W的反應是可逆反應，WI6分解產生的W重新沉淀在鎢絲上．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．食鹽（氯化鈉）是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程：

（1）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（2）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發(fā)皿等儀器．該操作中出現(xiàn)大量晶體析出，應停止加熱，用余熱蒸發(fā)余水，并繼續(xù)用玻璃棒攪拌，目的是防止精鹽飛濺，造成損失．
（3）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾
B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．某同學在實驗室進行有關濃硫酸的實驗，觀察到瓶上的標簽如下表所示，用于配制稀硫酸．求：欲配制1000克質量分數為19.6%的稀硫酸，
濃硫酸（H2SO4）500毫升
溶質的質量分數98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質量98
強腐蝕性，陰冷，密封儲藏
（1）需要多少克這種濃硫酸？
（2）需要加入多少毫升水？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．要想從食鹽溶液中得到食鹽晶體，宜采取的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)溶劑的方法B．冷卻熱飽和溶液的方法
C．倒掉部分溶液的方法D．升高溫度的方法

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