下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.在實(shí)驗(yàn)室中為了避免浪費(fèi)藥品,用剩的藥品要放回原瓶
B.用滴瓶上的滴管取液后一定要立即用清水沖洗干凈放回原瓶
C.給試管內(nèi)的液體加熱,液體的體積不能超過試管容積的1/3
D.用鑷子將氧化銅粉末從廣口瓶中取出
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省丹東市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
仔細(xì)觀察下圖并根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖甲所表示的微粒的符號是 ;
(2)其中表示原子的是 (填“甲”或“乙”),它在反應(yīng)中易 (填“失”或“得”)電子,變成 (填“陰”或“陽”)離子。
(3)鎂的相對原子質(zhì)量是 。
(4)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙兩種微粒中 (填甲或乙)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水 ③自來水 ④冰水共存物 ⑤碘酒 ⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空
(1)屬于混合物的是 ;(2)屬于純凈物的是 ;
(3)屬于化合物的是 (4)屬于氧化物的是 ;
(5)屬于單質(zhì)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是
A.植物呼吸作用 B.食物變質(zhì) C.鋼鐵生銹 D.水變成蒸汽
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)識的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省榮成市九年級上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于物質(zhì)的變化的認(rèn)識,正確的是( )
A.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素。
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,微粒之間一定發(fā)生相互作用;物質(zhì)發(fā)生物理變化是,微粒之間沒有發(fā)生相互作用。
C.我們觀察到物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動與變化的結(jié)果。
D.凡是有吸收或釋放能量的變化,一定是化學(xué)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山西省九年級上學(xué)業(yè)水平測試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)并塞上瓶塞。
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量,目的是: ;
(2)實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的 ,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量。反應(yīng)的文字表達(dá)式是: ;
(3)小明通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ;
(4)小明通過實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小,其原因可能是:
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;
(3)取用塊狀藥品時一般選用
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
(5)用于吸取和滴加少量液體的是
(6)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ;
(7)用來收集和貯存少量氣體時需用 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價
C.2H:2個氫原子
D.CO2:一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
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