【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)組裝A裝置時,固定試管應在放置酒精燈之_______(選填”“)進行。

2B裝置可制取多種氣體,裝入藥品前,可用注射器檢查裝置氣密性,方法如下:從長頸漏斗加水至沒過漏斗下端,將注射器與d相連,緩慢拉動注射器活塞,若觀察到_________現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。

3)甲同學用內部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,C中多孔隔板合適的位置是__________處(選填“a”“b”),不適宜用作多孔隔板的材料是__________(選填編號)。

①銅片 ②塑料 ③鐵 ④石墨

【答案】 長頸漏斗末端有氣泡產(chǎn)生 a

【解析】

1)連接裝置的順序是先下后上,先左后右的原則,所以組裝A裝置時,固定試管應在放置酒精燈之后進行;
2)利用裝置內外的氣壓差檢驗裝置的氣密性,所以裝入藥品前,可用注射器檢查裝置氣密性,方法如下:從長頸漏斗加水至沒過漏斗下端,將注射器與d相連,緩慢拉動注射器活塞,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好;
3)多孔隔板是將固體藥品與液體藥品分離,所以要放在a的位置,鐵能和稀鹽酸反應,如果隔板用鐵做,會被鹽酸反應掉而起不到分離固態(tài)藥品和液態(tài)藥品的作用,故選:a;③。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學學習,我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質與制法,請結合所學知識回答下列問題:

1)下列有關氧氣的敘述正確的是_________

A 氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物

B 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體

C 給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

D 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

2)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

①寫出圖中標號的儀器名稱:a___________。

②寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式___________;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實驗結束,停止加熱前要先進行的操作是______________

③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)。在加試劑之前的操作是______________。

④已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置___________(填字母)。

3)加熱分解6.3克高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量是多少_________?(計算結果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程的示意圖如圖.下列有關該反應說法正確的是( 。

A. 實現(xiàn)了無機化合物向有機化合物的轉化

B. 反應前后原子個數(shù)發(fā)生了改變

C. 參加反應的甲和乙的質量比為14:1

D. 丁物質不可能是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家采用“組合轉化”技術,可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是(

A.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:4

B.無機物在一定條件下可轉化為有機物

C.反應前后原子種類、數(shù)目均不變

D.乙烯的化學式為C2H4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題:

1)儀器x的名稱是______________。

2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為___________ (“a”“b”)端。

3)對比裝置CD,可以得出關于可燃物燃燒的條件是______________。

4)某同學連接AE、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中可能反應的化學方程式為_____________;

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖甲、乙兩種物質的溶解度曲線,回答相關問題:

(1)______℃時,甲、乙的溶解度相同。

(2)t2℃時,將30g乙物質投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為乙的____溶液(飽和不飽和”)。

(3) t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1(其他條件不變),所得溶液的溶質質量分數(shù)的關系是甲_________(、”)乙。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量的測定有多種方法.甲生設計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶.回答下列問題:

1)實驗中盛放過量紅磷的原因是______.反應結束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是______

2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收.乙生設計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確地結果.如不增加滴管,實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是______

3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣反應,能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填不能______,這會使測量的結果______(填偏大偏小不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質量分數(shù)。某同學取固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述混合溶液中,生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

氫氧化鈉溶液質量/g

40

40

40

40

40

產(chǎn)生沉淀質量/g

1.45

2.9

m

5.8

5.8

試分析計算。

1m的值為_____

2)固體混合物中硫酸鎂的質量分數(shù)。_____(結果保留0.1%

3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)。_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語正確的是

A.銨根離子:NH4+1B.碳酸鈉:NaCO3

C.氧化鎂中鎂元素顯+2 價:D.兩個氫原子:2H2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案