【題目】將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點(diǎn)燃（或灼燒），分別放入四只圖示裝置的廣口瓶中，立即塞緊橡皮塞，反應(yīng)結(jié)束待冷卻后，打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升最少的是放入哪種物質(zhì)的裝置？（ ）

A.鐵粉
B.磷
C.木炭
D.鎂

【答案】C
【解析】解：A、鐵粉在空氣中能燃燒，能消耗空氣中的氧氣生成四氧化三鐵固體，沒有新的氣體生成，瓶?jī)?nèi)氣壓與大氣壓相比，減小了大約1/5，因此打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升占廣口瓶容積的1/5；
B、磷能與氧氣反應(yīng)，消耗瓶中的氧氣而使瓶?jī)?nèi)氣壓減小且產(chǎn)物五氧化二磷是固體，沒有新的氣體生成，瓶?jī)?nèi)氣壓與大氣壓相比，減小了大約1/5，因此打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升占廣口瓶容積的1/5；
C、木炭能夠與氧氣反應(yīng)，雖然能夠消耗氧氣，但生成的是一種氣體：二氧化碳，它填補(bǔ)了原先氧氣所占據(jù)的空間，故瓶?jī)?nèi)氣壓沒有顯著減小，水柱上升得也很少；
D、鎂能與氧氣反應(yīng)，消耗瓶中的氧氣而使瓶?jī)?nèi)氣壓減小且產(chǎn)物氧化鎂是固體，沒有新的氣體生成，瓶?jī)?nèi)氣壓與大氣壓相比，減小了大約1/5，因此打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升占廣口瓶容積的1/5；
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉的焰色反應(yīng)為

A．紫色 B．藍(lán)色 C．黃色 D．紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用符號(hào)和數(shù)字填空
①2個(gè)硫酸根離子②3個(gè)氮分子
③+3價(jià)鐵元素④2個(gè)水分子
⑤2個(gè)鋅原子⑥氬氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（08年蘇州）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1．84g·cm－3)配制560g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14％的稀硫酸時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 配制稀硫酸時(shí)，用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯

B. 配制稀硫酸時(shí)，一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質(zhì)量

C. 將480 mL水傾倒入盛有80 mL98％濃硫酸的500 mL量筒中

D. 將80g 98％的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是 ， a、b兩試管氣體的體積比是 ．

（2）將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹�、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（3）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從小河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為 ， 其中氯元素的化合價(jià)為 ．
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子．日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在實(shí)驗(yàn)室常被用來(lái)制取氧氣，從物質(zhì)分類的角度來(lái)看，高錳酸鉀屬于 ( )

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是 ( )

A. 鋼鐵在空氣中生銹 B. 生石灰在空氣中變質(zhì)

C. 燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì) D. 碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．原子的大小不同

B．原子的最外層電子數(shù)不同

C．原子的質(zhì)子數(shù)不同

D．原子的質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置為中學(xué)常見的裝置圖，請(qǐng)按要救回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①②；
（2）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因；
（3）若要采用裝置B時(shí)，儀器①的下端管口要 ， 以防止生成的氣體逸出；
（4）若要采用裝置C或E時(shí)，導(dǎo)管要插到集氣瓶底部，目的是；
（5）用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；若收集丙時(shí)只能用E裝置，則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有、；
（6）分別寫出實(shí)驗(yàn)室用B、C組合和B、D組合制取兩種不同氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式（各寫1個(gè)）
① ， ② ．

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