（5分）二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所

以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據(jù)文章回答下列問題：

（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面內(nèi)容。

（2）二氧化氯的化學性質(zhì)有① ；② 。

（3）請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完全：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +

（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市長寧初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

請結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關問題。

①儀器：a用途 （22） ，b名稱 （23） 。

②用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合： （24） （填字母），反應的化學方程式為 （25） 。

③實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應進行的是 （26） （填裝置序號），反應的化學方程式是 （27） 。

④同學們分析認為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進行實驗，得出相同的結(jié)論。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取樣，加一枚生銹的鐵釘

（28）

有鹽酸

方案二

取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸

產(chǎn)生白色沉淀

上述實驗方案中，合理的是 （29） （選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個實驗方案不合理的原因：

（30） 。

“方案一”中反應的化學方程式為 （31） 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗小組用下圖所示裝置進行實驗。

已知：2NaOH + SO2 Na2SO3 + H2O

①關閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞。

②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分。

③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。

下列說法不正確的是

A.①中，硫燃燒呈淡藍色火焰

B.②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，最終與大氣壓相等

C.③中，乙中的長導管口處冒氣泡

D.③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

為幫助登山人員解決呼吸困難的問題，應攜帶的物質(zhì)是

A．氫氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）實驗室配制一定濃度的氯化鈉溶液，需要的操作步驟是計算、稱量、量取和 。

（1）配制40g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉質(zhì)量為 g。

（2）量取所需蒸餾水要用到的儀器是 （填字母序號）。

（3）若將20g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，稀釋為質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是 g。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）寫出下列與生活有關的化學方程式，并在括號中注明反應類型。

（1）點燃含有金屬鎂的煙花 。（ ）

（2）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是

A．尼古丁的相對分子質(zhì)量是162

B．尼古丁中含有氮分子

C．尼古丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大

D．尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應的化學方程式 （23） ．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有K2SO4

猜想二：有K2SO4和H2SO4

猜想三：有K2SO4和KOH

猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．

【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 （25） ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定______（26）__________是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出

【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 （27） ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 （28）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市浦東初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用于制造液晶電視的三氟化氮（NF3）中，氟元素為-1價，則氮元素的化合價為

A．0 B．-3 C．-1 D．+3

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