(6分)為了測(cè)定空氣的組成,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:

(1)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?            
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出氮?dú)鈅______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中,若紅磷的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)       ,若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)      ;(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(4)已知:鎂 + 氧氣氧化鎂(固體),鎂 + 氮?dú)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/ea/6/gqlmi2.png" style="vertical-align:middle;" />氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)?                            
                                                                  

(6分)(每空1分)(1)將集氣瓶中氧氣充分耗盡;
(2)難,不活潑;(3)偏小,偏;(4)不能,因?yàn)殒V也可以與氮?dú)夥磻?yīng)

解析試題分析:(1)用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),為了將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部耗盡,必須要盛放過(guò)量的紅磷在燃燒匙內(nèi);
(2)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出氮?dú)怆y溶于水,其化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(3)實(shí)驗(yàn)中,若紅磷的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏;
(4)不能用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù),因?yàn)殒V除了跟氧氣反應(yīng)外,還會(huì)跟氮?dú)夥磻?yīng)。
考點(diǎn):用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
點(diǎn)評(píng):用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),有幾個(gè)注意點(diǎn):1、裝置氣密性要良好;2、紅磷的量要充足;3、燃燒后不能產(chǎn)生別的氣體,也不能把氮?dú)饣蚱渌麣怏w反應(yīng)掉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,如圖,(1)將紅磷點(diǎn)燃后,伸到集氣瓶中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)止水夾看到的現(xiàn)象是
 
;此反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 

(2)若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則可能是因?yàn)椋撼侔谉熒形聪Ь痛蜷_(kāi)止水夾,②紅磷的量不足,還有:③
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
;
(4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功并說(shuō)明理由:
 

(5)已知Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO(固體),Mg+N2
點(diǎn)燃
Mg3N2(固體),根據(jù)以上事實(shí),能否用Mg來(lái)代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成成分?并說(shuō)明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定空氣的組成,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:
(1)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?
確保廣口瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡
確保廣口瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出氮?dú)?!--BA-->
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中,若紅磷的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
,若鐘罩的
多余空
多余空
密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
偏大
偏大
;(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(4)已知:鎂+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 點(diǎn)燃 
.
 
氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)?
不能,鎂燃燒不僅能跟氧氣反應(yīng),還能跟氮?dú)夥磻?yīng),水面上升超過(guò)1/5,無(wú)法證明空氣中氧氣的含量
不能,鎂燃燒不僅能跟氧氣反應(yīng),還能跟氮?dú)夥磻?yīng),水面上升超過(guò)1/5,無(wú)法證明空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定空氣的組成,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:
(1)將燃燒匙中的過(guò)量的磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰、放熱
紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰、放熱
;
(2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?
保證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡
保證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡

(3)反應(yīng)停止后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)
進(jìn)入了集氣瓶
進(jìn)入了集氣瓶
,大約達(dá)到集氣瓶體積的
1
5
1
5
為止;
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)?!--BA-->
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(5)已知:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣的組成?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)為了測(cè)定空氣的組成,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:

(1)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?             

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出氮?dú)鈅______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;

(3)實(shí)驗(yàn)中,若紅磷的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)        ,若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)       ;(填“偏大”“偏小”或“不變”)

(4)已知:鎂 + 氧氣氧化鎂(固體),鎂 + 氮?dú)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/2013030609142287825989/SYS201303060914449876327844_ST.files/image002.png">氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)?                            

                                                                   。

 

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