【題目】將不同物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是

A．KNO3、HCl、CuCl2

B．Ca（OH）2、BaCl2、、Na2SO4

C．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2

D．NaOH、KCl、H2SO4

【答案】D

【解析】

試題分析：由于復(fù)分解反應(yīng)必須有沉淀、氣體或水生成，因此B中的硫酸根離子和鋇離子結(jié)合能生成硫酸鋇白色沉淀，C中的碳酸根離子和鈣離子結(jié)合能生成碳酸鈣白色沉淀，D中的氫氧根離子和氫離子能生成水，而A中雖然沒有發(fā)生化學(xué)變化，但是氯化銅溶液是藍(lán)綠色的，不符合題意，因此答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說法或做法中，正確的是

A．使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯(cuò)別字

B．使用煤爐前 ，先疏通煙道以防煤氣中毒

C．可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鮮防腐

D．吸煙有害健康，但吸二手煙對(duì)身體危害不大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：

（1）實(shí)驗(yàn)：

（2）表達(dá)：步驟②的化學(xué)方程式為__________________、___________________。

（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是（ ）

A．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B．t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等

C．將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，都會(huì)析出晶體

D．當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸的工業(yè)用途廣泛，如生產(chǎn)染料、農(nóng)藥、化學(xué)纖維、塑料等．實(shí)驗(yàn)室也可以用稀硫酸來制取H2S氣體：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑，該反應(yīng)屬于（ ）

A．分解反應(yīng)

B．化合反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱或俗名與括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式一致的是（ ）

A．高錳酸鉀（KMnO4）

B．熟石灰（CaO）

C．硫酸鐵（FeSO4）

D．燒堿（Na2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)宏觀與微觀

B．化學(xué)與健康

物質(zhì)的構(gòu)成微�！肿印⒃雍碗x子

堿有共性—堿都含有OH—

食用新鮮黃瓜—可大量補(bǔ)鈣

人體缺鐵—易患貧血病

C．化學(xué)與生活

D．化學(xué)與能源

重金屬中毒—喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒

化纖、純毛織物—用灼燒法來鑒別

沼氣、酒精—生物能源，可再生能源石油、煤—化石能源，不可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 新買的鋁鍋、鋁壺用來燒開水時(shí)，凡水浸到的地方都會(huì)變黑，這是由于水中含有可溶性的

A．鈉鹽 B．鎂鹽 C．鐵鹽 D．鈣鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中，不能再分的粒子是（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案