將25g石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng)），此時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8.8g，計(jì)算：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留為0.1%）


考點(diǎn)：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．.

專題：

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算．

分析：

（1）石灰石的主要成份碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳；根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和二氧化碳的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出參與反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式，就可計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出氯化鈣的質(zhì)量，進(jìn)而求出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

解答：

解：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；

設(shè)參與反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100          111      44

x             y      8.8g

==

解得：x=20g y=22.2g

所以碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80%

（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20.0%

答：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；

（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%．

點(diǎn)評：

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)充分混合后，不能形成溶液的是（    ）

A.高錳酸鉀和水        B.碘和酒精      C.植物油、洗滌劑和水     D.乙醇和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰棒融化

B．

木材燃燒

C．

濕衣服晾干

D．

燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意安全，如發(fā)生意外要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

意外事故

處理方法

A

灑在桌上的酒精燃燒起來

立即用濕抹布或沙子撲滅

B

稀硫酸飛濺到皮膚上

立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液

 C

誤服含重金屬離子的溶液

立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

 D

堿液潑在衣服上

用水沖洗后，再涂上硫酸溶液

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答：

（1）C的化學(xué)式為　　；

（2）A中金屬元素的化合價(jià)是　；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　；該反應(yīng)的基本類型是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）

操作方法、目的

反應(yīng)原理及化學(xué)反應(yīng)方程式

A.用Zn(OH)2治療胃酸過多，且能補(bǔ)Zn

Zn(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O

B.用稀HNO3 除去炭粉中的CuO

CuO+2HNO3 ==Cu(NO3)2+H2O

C.用BaCl2溶液區(qū)別K2SO4溶液和KOH溶液

K2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2KCl

D.實(shí)驗(yàn)室用在水中加少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的方法，電解水制取較大量氫氣

2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，根據(jù)題意回答下列問題。

⑴下列說法中，正確的是         。

A.a與b相比，a的溶解度大于b的溶解度

B.在t1℃時(shí)，a與b的溶解度相等

C.t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)溶于水50g溶劑中，可得到80g溶液

D.從t2℃降溫至t1℃時(shí)，c有晶體析出

⑵如圖所示，將盛有c物質(zhì)飽和溶液的試管置于盛有適量水的燒杯中，需向燒杯內(nèi)加入下列哪種物質(zhì)，才能使試管內(nèi)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?u>           。

A.濃硫酸    B.氫氧化鈉    C.蔗糖    D.食鹽    E.硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成。

【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有 (填化學(xué)式)。

【驗(yàn)證猜想】方法為： 。

【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離。取剩余固體與少量CuO混合，置于右圖所示裝置中加熱。一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時(shí)澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有 (填化學(xué)式)。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式： 。

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 。

【實(shí)驗(yàn)過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL)，封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是 。

(2)上述實(shí)驗(yàn)測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是 。計(jì)算得氧氣約占空氣體積的1/5。

【實(shí)驗(yàn)對比】

實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如右圖)。步驟如下：

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管；

(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

(3) 。

(4)觀察并記錄水面的變化情況。

多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5。

【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是 。

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

   A．鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，火星四射

   B．將少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀

   C．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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