【題目】許多化學概念在邏輯上存在著包含、并列或交叉的關系，如圖所示。下列有關概念間的關 系的說法正確的是（ ）

A. 化合反應和分解反應屬于并列關系

B. 單質和化合物屬于包含關系

C. 純凈物和混合物屬于交叉關系

D. 化合反應和氧化反應屬于包含關系

【答案】A

【解析】

A、化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，分解反應是一種物質反應生成兩種或兩種以上的物質的反應，二者是并列關系，故A正確；B、單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，二者是并列關系，故B錯誤；C、混合物是指由多種物質組成的物質，純凈物是指由一種物質組成的物質，二者是并列關系，故C錯誤；D、氧化反應是指物質與氧的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，有些反應既是氧化反應又是化合反應例如鐵在氧氣中燃燒，二者屬于交叉關系，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關信息，圖乙是幾種微粒的結構示意圖，仔細分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯誤，請加以改正_________；

(2)鋁原子的相對原子質量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結構的原子是____(填序號，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無焰食品加熱器常用于野外加熱食物，它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉。使用時加入水，鎂與水反應產(chǎn)生熱量。下面是在18℃、標準大氣壓的環(huán)境中對該產(chǎn)品的實驗研究，請結合以下實驗方案回答有關問題(不考慮氯化鈉對水沸點的影響)。

實驗1：

Ⅰ、將一定質量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每50s記錄一次溫度，得圖1中曲線a；

Ⅱ、將相同質量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗，得圖1中曲線b；

Ⅲ、用相同質量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗，得圖1中曲線c。

（1）從能量變化角度看，該變化是_________能轉化為_________能。

（2）觀察圖1，從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應速率的因素_______。

實驗2：將2.40g鎂粉和質量為28.00g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌。氯化鈉用量不同時，溫度變化情況如圖2所示。

（3）實驗2中，當NaCl質量大于7.30g時，實驗不再做的原因是_______。

A．加入更多的NaCl不再增加反應速率

B．加入更多的NaCl會降低反應速率

C．已達到水的沸點，溫度不會再有變化

D．需加入更多的鐵粉來提高水的溫度

（4）如果在實驗2中加入質量為3.65gNaCl，混合物的溫度最高大約是__________。

（5）某同學設計了下面四種無焰食品加熱器物料配方，請根據(jù)本次實驗研究的結論，判斷其中最合理的是_________。

A. 2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

B.2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

C. 2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

D.2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中不正確的是

A. 丁酸乙酯是由20個原子構成的

B. 丁酸乙酯中氧元素的質量分數(shù)為27.6%

C. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8

D. 一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（ ）

A. 點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替紅磷進行實驗，不會影響實驗結果

C. 將紅磷換成白磷，不打開瓶塞聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧低于 0.003g 時，魚就會死亡，過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是：2CaO2+2H2O═2□+O2↑．請回答：

（1）過氧化鈣（CaO2）中氧元素的化合價為______價；（Ca﹣40,O﹣16 H﹣1）

（2）該反應原理中□物質的化學式為______；

（3）小明將 2.88g 過氧化鈣放入盛有 200L 水的魚缸中，請你通過計算分析，當氧氣完全釋放后，魚 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______？（假設產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為________（填化學式）。如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4ml，則同時會生成氧氣_________ml。

（2）欲除去泥沙，應采用的裝置如圖②所示，其中活性炭的作用是______。

（3）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功。“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應的文字表達式為__________。

（4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

①寫出上述物質中單質的化學式_________；②物質D中氯元素的化合價為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖，通常甲為固態(tài)單質，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結合。下列說法錯誤的是（　　）

A. 丙能產(chǎn)生溫室效應

B. ①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物

C. ③的轉化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)

D. 乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅱ_______．

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置__（填編號）．也可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，其反應的化學方程式為___________。

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為_______（填編號）．

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從__（填“a”或“b”）端通入．

（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點是_____________．

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