加油站內(nèi)必須張貼的圖標(biāo)是（　　）

A．  B．    C． D．


【考點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．

【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸．

A．是節(jié)水標(biāo)志，故錯誤；

B．是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，故正確；

C．是塑料制品循環(huán)利用標(biāo)志，故錯誤；

D．是腐蝕品標(biāo)志，故錯誤．

故選B．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：          

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　　    c　　                  

（2）實驗室制取二氧化碳的藥品　　和　　；常用的發(fā)生裝置和收集裝是　　，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：　　，檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為：　 　．                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　　）

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)．具體操作是：在燃燒匙中放入少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中．觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中．請分析實驗過程，回答下列問題：

（1）硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是　　文字表達(dá)式是　硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是　　

（2）水在該實驗中的作用是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用．下列敘述錯誤的是（　�。�

A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點

B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達(dá)到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是（　�。�

A．反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

B．該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2：1：2

C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)源自生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識，請依據(jù)所學(xué)知識填空：

①可用于制鉛筆芯的是　　．

②可用于人工降雨的是　．

③洗潔精能洗去餐具上的油污，是因為洗潔精具有　　．

④青少年正處于生長發(fā)育期，為了補充人體需要的鈣　　，可多吃奶制品，蝦皮等食物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．純凈的空氣

B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體

D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，通常情況下，青少年大腦皮層體液的pH＞7者的智商要比pH＜7者的智商高出1倍，最理想的人體大腦皮層體液的pH介于7.35～7.45之間．小聰同學(xué)大腦皮層體液的pH=7.40．其體液的酸堿性為（　�。�          

A．偏酸性           B．偏堿性           C．呈中性           D．難以判斷

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同步練習(xí)冊答案