【題目】根據(jù)所學知識填空。
(1)某市屬于水資源貧乏地區(qū),隨著經(jīng)濟的發(fā)展,城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升,怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護之間的關系呢?請你從防治水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條建議:; .
(2)管道直飲水工程在我國多個城市已經(jīng)運行.如圖是該工程部分凈水流程示意圖.它運用生化和物化技術(shù),對自來水進行深度凈化處理,去除水中的雜質(zhì)、細菌、顏色和異味等,并將水軟化.
請回答:
活性炭過濾器的作用是 , 軟水器的作用是 , 檢驗軟水和硬水的方法是 . 生活中常用的方法降低水的硬度.
【答案】
(1)禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放
(2)去除雜質(zhì),吸附水中的顏色、異味;對水進行軟化;加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水;加熱煮沸
【解析】解:(1)不用含磷洗衣粉,②生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放等措施可以達到保護水資源的目的.故填:禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業(yè)污水處理達標后再排放.(2)活性炭過濾器的作用是去除雜質(zhì),吸附水中的顏色、異味.故填:去除雜質(zhì),吸附水中的顏色、異味.
軟水器的作用是:對水進行軟化.故填:對水進行軟化.
檢驗軟、硬水的方法是:加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水.生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水;故填:加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水;加熱煮沸.
【考點精析】本題主要考查了水的凈化和硬水與軟水的相關知識點,需要掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于合金的說法正確的是( )
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.合金屬于金屬單質(zhì)
D.多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅對黑色粉末A進行實驗,實驗過程如圖:(有關反應條件未指出,C是一種無色氣體,能使帶火星的木條復燃)
(1)若X為無色溶液,則反應①的文字表達式為 , 屬于反應(填“分解”或“化合”);若X為白色固體,則X的名稱為 .
(2)若反應②可觀察到劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體,該反應的文字表達式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全.下列做法中正確的是()
A.用嘴吹滅酒精燈的火焰
B.加熱后的試管立即用水沖洗
C.實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
D.灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)實驗裝置回答問題.
(1)圖中標號儀器的名稱是①② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母),反應的文字表達式為 . 主要實驗步驟有:①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出.正確的實驗操作順序是(填序號).
(3)已知:某氣體只能用D裝置收集,而不選用C和E裝置,可能的原因是: .
(4)實驗室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應得到二氧化碳氣體,請推測制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是(填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對于科學探究的意義的認識錯誤的是()
A.化學實驗室進行化學科學探究的意義的重要途徑
B.實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)
C.科學探究的意義是獨立完成的過程,不需要合作
D.科學探究的意義始于問題
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