8．生活離不開化學．食醋中約含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由三種元素組成．C2H4O2的摩爾質(zhì)量為60g/mol，0.5mol C2H4O2分子中約含有6.02×1023個氧原子．

分析 根據(jù)醋酸化學式的含義，相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，以及物質(zhì)的量的有關(guān)計算方法來分析．

解答 解：醋酸是由碳、氫和氧三種元素組成的；C2H4O2的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60；即C2H4O2的摩爾質(zhì)量為60g/mol；一個．C2H4O2分子中含有2個氧原子，則0.5mol C2H4O2分子中含有1mol氧原子，約6.02×1023個．
故答案為：三；60g/mol；6.02×1023．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．同學們通過查閱資料知道，過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外，還有氯化鎂溶液、氯化銅溶液中的金屬離子和土豆中含有的過氧化氫酶以及氧化銅等．
方案Ⅰ：分別取20mL 5%的過氧化氫溶液于3個大小相同的錐形瓶中．向其中兩個錐形瓶中分別加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，分別連接傳感器測體系壓強（如圖所示）．測定數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/s
試劑
壓強/KPa		060120180240300
20mL5%的過氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入氯化鐵溶液102.21105.35115.40129.69145.52163.99
加入氯化銅溶液101.50102.73107.53114.78122.49130.39
（1）加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，該步操作的實驗?zāi)康氖强刂平饘匐x子的數(shù)目，對比它們對過氧化氫分解速率的影響．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是（寫一個）氯化鐵溶液催化產(chǎn)生氧氣的速率比氯化銅溶液快．
方案Ⅱ：從同一部位取2個質(zhì)量均為1.7g的正方體土豆塊，將其中一塊切成若干片，片與片相連不斷開，同時分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的50mL量筒中．均看到有氣泡生成，一段時間，只有土豆片不斷上升．通過實驗得出的結(jié)論是反應(yīng)物和催化劑的接觸面接越大，反應(yīng)速率越快．
（3）請寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
[實驗反思]
（4）通過實驗一和實驗二說明，測量不同的物理量可判斷過氧化氫的分解速率．除此之外，本實驗還可以用其他方法比較過氧化氫的分解速率，下列說法中不合理的是A（填選項序號）．
A．測量完全反應(yīng)后氣體的總體積      B．測量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積
C．測量相同時間內(nèi)體系壓強的變化      D．測量相同時間內(nèi)溶液質(zhì)量的變化
（5）小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中錐形瓶外壁發(fā)燙，而過氧化氫的分解速率開始時會逐漸增大．查閱資料后得知：過氧化氫分解時會放出大量的熱，你能不能據(jù)此解釋其分解速率發(fā)生變化的原因？過氧化氫分解時放出熱量，溫度升高，反應(yīng)速率加快
（6）你還能想到對過氧化氫溶液的分解速率產(chǎn)生影響的其他因素嗎？請選擇一種，設(shè)計實驗加以驗證過氧化氫溶液的濃度影響分解速率：
實驗步驟：室溫下，取相同質(zhì)量的二氧化錳粉末分別加入兩支規(guī)格相同的試管中，再分別同時加入相同體積、濃度不同的過氧化氫溶液，連接收集裝置；
實驗現(xiàn)象：濃度大的過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率較快，相同時間內(nèi)濃度大的過氧化氫溶液收集裝置中收集的氣體體積大；
實驗結(jié)論：其它條件相同時，過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．育才中學化學社的同學欲用大理石（雜質(zhì)不參與反應(yīng)且難溶于水）和稀鹽酸來制取二氧化碳，并回收提純氯化鈣．
實驗一：制取二氧化碳   
（1）根據(jù)下列裝置回答問題．

①裝置A中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
②若用C裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從①（填序號）端通入；若用B裝置應(yīng)來制取二氧化碳，優(yōu)點為能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
實驗二：分離提純  
（2）根據(jù)下面的流程圖回答問題．

①兩個步驟中都用到的玻璃儀器是玻璃棒．
②蒸發(fā)操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時，停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示物品是由有機合成材料制成的是（　�。�
A．
    羊毛衫		B．
    塑料盆		C．
    不銹鋼餐具		D．
      玻璃杯

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事．
（1）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程發(fā)生了化學變化（選填“物理變化”或“化學變化”）．
（2）農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求，常用pH試紙測定土壤的酸堿度．
（3）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有KNO3，K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是CO（NH2）2，屬于復(fù)合肥的是KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），其中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價），對皮膚有刺激作用，使用不當會引起皮炎．溴酸鈉中溴（元素符號：Br）元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)在水中能大量共存，并能形成無色溶液的是（　�。�
A．NaCl、CuSO4、Na2CO3B．Ca（OH）2、HCl、CaCO3
C．CaCO3、NaOH、KNO3D．NaCl、Na2SO4、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．物質(zhì)A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去），已知A是一種氣體肥料；D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為100，則A的化學式為CO2；C→B的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，E→F的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：
（1）M點的含義是在t2℃時，A、B的溶解度相等．
（2）A、B、C三種物質(zhì)中可能為氣體的是C．（填字母）
（3）t1℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是A．
（4）在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下，使t2℃時B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是升高溫度�?br />（5）現(xiàn)要配置125g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的A物質(zhì)的溶液的溫度范圍為t≥t1℃．

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