【題目】向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐漸加入Na2CO3溶液,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. OE發(fā)生化學(xué)反應(yīng): Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

B. PF有沉淀生成

C. G點(diǎn)溶液的pH＞7

D. 反應(yīng)過(guò)程有氣體和沉淀生成,不遵循質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【解析】

A、OE發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、PF有沉淀生成，即碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、G點(diǎn)時(shí)碳酸鈉溶液過(guò)量，碳酸鈉溶液呈堿性，溶液的pH＞7，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、反應(yīng)過(guò)程有氣體和沉淀生成，遵循質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從黃銅礦（主要成分為CuFeS2）中提取銅有以下兩種方法：

方法一：

方法二：

（1）操作①的名稱是_____________。

（2）反應(yīng)b為化合反應(yīng)，反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均不變。經(jīng)檢測(cè)，產(chǎn)物中不含氧和硫，且Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47%，寫出反應(yīng)b的化學(xué)方程式_______________。

（3）方法一中可循環(huán)使用的物質(zhì)有____________________（寫化學(xué)式）。

（4）與方法二相比，方法一的優(yōu)點(diǎn)是_________（任答一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn)，由傳感器采集實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息描繪出曲線，其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某個(gè)量。下列對(duì)物質(zhì)X與縱坐標(biāo)y的分析正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)X

縱坐標(biāo)y

A

水

溶液的質(zhì)量

B

水

溶液的pH

C

氫氧化鈉溶液

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

氫氧化鈣溶液

溶液中鈣元素質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年政府工作報(bào)告中提出今年工作重點(diǎn)之一是加強(qiáng)污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動(dòng)綠色發(fā)展，要求 SO2、NOx 排放量下降 3%。工業(yè)上常用 NaOH 溶液來(lái)吸收二氧化硫以達(dá)到防治污染的目的。

（1）酸雨的 pH_________5.6（填“＜”、“＝”或“＞”），危害性大。地球不想吃“酸”， 請(qǐng)你寫出一條防治酸雨的做法：____________。

（2）如圖是噴淋塔吸收二氧化硫的圖示

①吸收過(guò)程用氫氧化鈉溶液噴淋 SO2，而不是 SO2 直接通入氫氧化鈉溶液是為了_______________。

②寫出 NaOH 溶液吸收 SO2 的化學(xué)方程式__________________。

③上圖中小球分別表示 NaOH 溶液及吸收 SO2 后所得溶液中溶質(zhì)的微粒，其中“ ”表示的微粒是_____________（填符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，X、Y、Z 的質(zhì)量隨著反應(yīng)時(shí)間（t）的變化如下圖所示。判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 X+2Y→3ZB. n 的數(shù)值為 9

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)后容器內(nèi)為混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某硏究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題

（猜想與假設(shè)）

猜想一:固體為CuCO3理由:_________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

猜想二:固體為Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“堿”)性

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

（資料查閱）

①Cu(OH)2和CuCO3受熱分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃, CuCO3的分解溫度為200℃-220℃；

③無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水會(huì)變藍(lán)

（實(shí)驗(yàn)探究）

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體；

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象：_______________________；

Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分：

(3)小組同學(xué)將裝置按A、____、_____(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為_______________，B中的化學(xué)方程式_________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:

(4)寫出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________.

(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線（三種物質(zhì)混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應(yīng)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，b的溶解度大于a

B. 配制c物質(zhì)的濃溶液時(shí)，必須在低溫時(shí)進(jìn)行

C. 將50℃時(shí)10%a的不飽和溶液降溫到20℃，無(wú)晶體析出

D. 將50℃時(shí)的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、B為組成元素相同的無(wú)色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．

（1）E的化學(xué)式為 ．

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

由此反應(yīng)可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意 ．

（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)，名稱為 ；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為 ．

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