20．A、B、C是初中實(shí)驗(yàn)室常備的三種溶液，它們兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示．符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的A、B、C三種溶液的溶質(zhì)依次是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣；若A是一種黑色粉末狀單質(zhì)，A與C反應(yīng)溶液的顏色有變化（其他現(xiàn)象同圖示），則B、C兩種溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式依次是HCl、AgNO3．

分析 根據(jù)A、B、C是初中實(shí)驗(yàn)室常備的三種溶液，酸與碳酸根離子反應(yīng)生成氣體，碳酸根離子與鈣離子、鋇離子生成沉淀，酸堿中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，所以A可以是鹽酸，B可以碳酸鈉，C可以是氫氧化鈣；若A是一種黑色粉末狀單質(zhì)，A與C反應(yīng)溶液的顏色有變化，鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵和硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化銀和硝酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：A、B、C是初中實(shí)驗(yàn)室常備的三種溶液，酸與碳酸根離子反應(yīng)生成氣體，碳酸根離子與鈣離子、鋇離子生成沉淀，酸堿中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，所以A可以是鹽酸，B可以碳酸鈉，C可以是氫氧化鈣；
若A是一種黑色粉末狀單質(zhì)，A與C反應(yīng)溶液的顏色有變化，鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵和硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化銀和硝酸，所以B、C兩種溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式依次是HCl、AgNO3．
故答案為：鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣，HCl、AgNO3．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A可證明水由氫、氧元素組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)B紅磷燃燒后，冷卻到室溫，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于原氣體體積的$\frac{1}{5}$，其原因可能是裝置漏氣（或紅磷量不足）．
（3）實(shí)驗(yàn)C證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發(fā)生了燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B．鋁原子在化學(xué)變化中易失電子
C．鋁原子的中子數(shù)為13D．鋁在化合物中顯+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃時(shí)將25g乙投入100g水中，可以形成125g溶液
C．降溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．t2℃時(shí)乙的飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是排水（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中，與等質(zhì)量鐵相結(jié)合的氧的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：3：4B．6：9：8C．6：8：9D．6：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．生活中有人通過寬放飛機(jī)孔明燈（如圖）祈福．孔明燈燃燒的火焰溫度可達(dá)300℃，介紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170℃）燈罩卻不會(huì)被點(diǎn)燃，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．孔明燈升空是因?yàn)楫a(chǎn)生的氣體溫度，密度變小，小于空氣密度
B．燈罩沒有燃燒是因?yàn)闊粽植皇强扇嘉?/td>
C．燈罩沒有燃燒是因?yàn)轱L(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)
D．放飛機(jī)孔明燈應(yīng)避開加油站、機(jī)場、森林等易爆場地

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明參觀某鹽場，帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究，請回答下列問題：

（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是過濾．操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填如圖1序號(hào)）bhi，此操作中玻璃棒的作用是引流．

（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是（填如圖2序號(hào)）acd．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因?yàn)榭諝庵械亩趸蚺c水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)櫇竦淖仙嚰堊仙埢ㄗ兗t，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括②（填序號(hào)）
①二氧化硫易溶于水   ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅   ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色紙花變色．
1．紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明二氧化硫氣體不能使干燥的紫色紙花變色．
2．實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是驗(yàn)證酸溶液能使紫色紙花變紅．
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）

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