15．下列溶液中，能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�
A．氫氧化鈣溶液B．氯化鈣溶液C．稀硫酸D．稀鹽酸

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性．

解答 解：使酚酞變紅的是堿性的物質．
A、氫氧化鈣屬于堿，氫氧化鈣溶液呈堿性，故正確；
B、氯化鈣溶液呈中性，故錯誤；
C、稀硫酸呈酸性，故錯誤；
D、稀鹽酸呈酸性，故錯誤；
故選：A．

點評 本題考查了酸堿指示劑的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行，要求同學們加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．量取一定體積的液體應用量筒量取，選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好．傾倒的液體接近刻度時，應用膠頭滴管滴加．量液時，量筒必須平放，視線要與量筒內液體凹液面最低處保持水平再讀出讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出能實現(xiàn)下列化學反應的文字表達式
（1）無色液體與黑色固體混合生成助燃性氣體：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）暗紅色固體在氧氣中燃燒，產生大量白煙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中能用質量守恒定律解釋的是（　　）
A．2L一氧化碳與1L氧氣完全反應生成3L二氧化碳
B．lg硫與lg氧氣恰好完全反應可生成2g二氧化硫
C．100g干冰完全汽化成100g氣體
D．lg氫氣在lg氧氣中點燃后生成2g的水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小希同學在復習質量守恒定律時．回憶老師做的以下四個演示實驗．

（1）在實驗Ⅰ中，錐形瓶底部鋪少量細沙，這樣做的目的是防止錐形瓶底部炸裂．玻璃管上的小氣球的作用是緩沖作用，防止氣體膨脹（防止瓶內壓強增大，將膠塞沖出）；
（2）在實驗Ⅱ中，該反應的方程式是產生的二氧化碳氣體逸散到空氣中；
（3）在試驗Ⅲ中碳酸鈉和稀鹽酸反應結束后天平指針向右偏轉，該反應遵守（填“遵循”或“不遵循”）質量守恒定律，理由是產生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，只要是化學變化都遵守質量守恒定律；
（4）實驗Ⅳ中鎂條完全燃燒后．稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是部分氧化鎂以白煙的形式跑到空氣中去了（寫出其中一條）；
（5）小希對上述四個實驗進行分析，他認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，在裝置設計方面應注意做到裝置密閉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　　）
A．鹽酸可以用來除去鐵銹
B．酸能使紫色石蕊試液變紅色
C．氫氧化銅可以溶解在稀硫酸中
D．任何酸都能與氯化鋇反應生成白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物．在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
（1）寫出氫氧化鋰的一條物理性質白色或固體或辣味或易溶于水；
（2）下表是部分物質的溶解性表．運用此溶解性表并結合你對復分解反應發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復分解反應，請你寫出該鹽的化學式CuSO4或Cu（NO3）．

陰離子
陽離子		OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質模擬（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學與健康息息相關．

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”使我們更健康．

①下列食品中富含蛋白質的是________（填序號）

A．青菜 B．饅頭 C．雞蛋

②為了預防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足量的________元素；

（2）下列做法，不利于人體健康的是________（填序號）

A．食用霉變的食品 B．食用甲醛溶液浸泡的海產品 C．常喝牛奶或豆?jié){．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A-G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如圖所示．部分反應條件省略．已知A是易于人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體．
（1）G的化學式為
（2）寫出相應的化學方程式：①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）反應③的實驗現(xiàn)象是火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體．

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