A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 碳酸→二氧化碳+水 | ||
C. | 鋁+氧氣→氧化鋁 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
分析 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、碳酸→二氧化碳+水,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
C、鋁+氧氣→氧化鋁,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
D、蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應的反應物是兩種,生成物是兩種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,既不屬于分解反應,也不屬于化合反應,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)、化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù) | B. | 電子層數(shù) | C. | 核內質子數(shù) | D. | 核外電子數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡就即刻收集 | |
B. | 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 | |
C. | 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 | |
D. | 錐形瓶里加入少MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com