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【題目】A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：

（1）從微觀角度看，B圖表示化學式________，A中每個分子由______個原子構成。

（2）從宏觀角度看，圖中表示單質的是_______（填字母序號，下同），表示混合物的是_______。

【答案】NH3 2 A CD

【解析】

（1）從微觀角度看，B圖表示的是純凈物，且每個分子中有一個氮原子和三個氫原子，故化學式為NH3；A圖中有三個氧分子，A中每個分子由2個原子構成。

（2）從宏觀角度看，圖中C和D中分別有兩種分子構成的，是混合物，A是由一種分子構成的，是單質，B是一種分子構成的，一個分子由不同種原子構成，是化合物。故圖中表示單質的是A，表示混合物的是CD。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。為了測定摩擦劑中CaCO3的質量分數，通過實驗測得如圖數據：

（1）生成CO2質量為______g；

（2）求摩擦劑中CaCO3的質量分數。

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【題目】某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作。具體做法是：取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質量進行稱量，記錄如下：

反應過程

反應前

反應后

混合物質量（不含容器質量）

68.6g

65.4g

若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，不計水分的蒸發(fā)，請完成下列問題：

①產生的氧氣的質量為_______克。

②反應前過氧化氫的物質的量（根據化學方程式列式計算）_______。

③二氧化錳的作用是_______。

④根據上述數據，還可以確定的是_______。

a 二氧化錳的質量 b 雙氧水溶液的質量 c 反應后溶液中水的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D為初中化學常見的物質，且C物質常溫下為無色液體，他們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示前一-種物質經-步反應可轉化為后一種物質，“一”表示相連兩物質可以發(fā)生反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）A的化學式是_____，B的化學式是_____。

（2）B和C組成元素相同，但化學性質卻不相同，原因是_____。B→A的反應的符號表達式為_____。屬于_____（基本反應類型）。

（3）A一D反應的符號表達式為_____。

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【題目】我們認識堿的性質后，可總結了氫氧化鈣的四條化學性質，即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應。

（1）為了驗證反應①，將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液變成_____色。

（2）酸與堿之間發(fā)生中和反應。請舉出反應②在生活、生產中一個具體應用：_____。

（3）反應③提供的鹽為碳酸鈉溶液，則該反應的實驗現象為_____。

（4）反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質，則其化學方程式為_____。

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【題目】為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數，取20g樣品加熱（雜質不反應），剩余固體的質量與加熱時間的關系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質量/g

20

20

19．6

18．8

18．6

18．4

18．4

（1）反應中產生氧氣的質量是___________g。

（2）求樣品中高錳酸鉀的質量分數_________。

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【題目】食鹽是一種重要的化工原料。將粗鹽進行精制的流程如圖所示：

（1）若將加入過量氯化鋇溶液與加入過量氫氧化鈉溶液合并為一個步驟，即加入一種試劑就可以達到同樣的作用，則該試劑為_____________。

（2）請書寫加入過量A溶液的一個化學方程式_____________________。

（3）在該流程描述的過程中，過濾與蒸發(fā)過程中都用到一種玻璃儀器，請說出其在蒸發(fā)過程中的作用是_____________________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

醬油是中國傳統(tǒng)發(fā)酵調味品。醬油的鮮味和營養(yǎng)價值取決于氨基酸態(tài)氮含量的高低。氨基酸態(tài)氮是指以氨基酸形式存在的氮元素，其含量是衡量醬油營養(yǎng)價值的一項重要指標。氨基酸態(tài)氮含量越高，醬油品質越好，等級越高，標準見表1。

表1 釀造醬油等級標準

項目

指標

氨基酸態(tài)氮

g/100mL

特級

一級

二級

三級

≥0.80

0.70~0.79

0.55~0.69

0.40~0.54

釀造醬油是以大豆或脫脂大豆，小麥或麩皮為原料，經微生物發(fā)酵而成。食鹽也是醬油釀造的重要原料之一。選用的食鹽以氯化鈉含量高、鹵汁（氯化鉀、氯化鎂、硫酸鈣等的混合物）少的品質為宜。醬油在釀造過程中會產生一系列帶有特殊風味的物質。風味是傳統(tǒng)發(fā)酵食品重要的質量指標，經實驗測定發(fā)現。殺菌工藝對醬油風味物質的形成有一定影響。研究人員做了如下實驗：將2份等量的生醬油分別加熱到不同滅菌溫度（90oC、98 oC）并保溫20min，滅菌后快速降溫到45oC，保持24小時后檢測醬油鮮、咸、甜等9項風味，實驗結果見圖1，醬油營養(yǎng)豐富，但由于含鹽量高，亦不可過量食用。

依據文章內容，回答下列問題。

（1）衡量醬油營養(yǎng)價值的重要指標是_____。

（2）某釀造的醬油氨基酸態(tài)氮含量為0.90g/100mL，則該醬油的等級為_____。

（3）鹵汁是KCl、_____（用化學式表示）、CaSO4等組成的混合物。

（4）由圖1可知，98℃滅菌條件下的醬油的_____強于90℃滅菌條件下的醬油。

（5）下列說法正確的是_____（填序號）。

A 醬油釀造過程發(fā)生了化學變化

B 購買醬油時應關注標簽上氨基酸態(tài)氮的含量

C 醬油的風味指的是醬油的香氣、后味、協(xié)調感、濃厚感等

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【題目】下圖為實驗室氣體制備、干燥、性質實驗的部分儀器。試根據題目要求，回答下列問題:

已知:

（1）若用Zn和H2SO4溶液反應制取干燥的氫氣，并檢驗氫氣的可燃性。

①所選儀器的連接順序為:_____（填寫儀器序號字母），點燃氫氣前，先要檢驗氫氣的_____；以免氫氣發(fā)生爆炸。氫氣燃燒的方程式是:_____。

②生成氫氣時，所發(fā)生反應的化學反應方程式_____。

（2）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，儀器的連接順序為A→B→C。

①儀器B的作用是_____；

②儀器A中生成氧氣的化學方程式是:_____；

③欲通過測量反應前、后C處大玻璃管質量的增加，來計算樣品中CuO含量。若反應后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，則樣品中CuO含量的測算結果將_____（填“偏大”“偏小”“不受影響”）。

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