下列說法正確的是（　　）
A、化合反應不一定是氧化反應
B、有氧氣參加反應一定是化合反應
C、氧化反應只能有一種物質生成
D、分解反應的生成物中肯定有氧氣
考點：化合反應及其應用,分解反應及其應用,氧化反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、化合反應不一定是氧化反應，如氧化鈣+水→氫氧化鈣，屬于化合反應，但該反應不是物質與氧氣發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，故選項說法正確．
B、有氧氣參加反應不一定是化合反應，如甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項說法錯誤．
C、氧化反應不只有一種物質生成，如如甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應的生成物是兩種，故選項說法錯誤．
D、分解反應的生成物中不一定有氧氣，如碳酸→水+二氧化碳，故選項說法錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、分解反應的特征（“一變多”）、氧化反應的特征等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組做以下實驗探究分子有運動．請回答實驗中的有關問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗得出的結論有
 
，
 
．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要，為什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列儀器的編號填空．
（1）用來溶解物質的容器是
 
；
（2）加熱試管內的液體物質時，用來夾持試管的儀器是
 
；
（3）量取一定體積液體時所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，既不屬于化合反應又不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　　）
A、甲烷+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
B、硫+氫氣
點燃
硫化氫
C、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
D、氧氣+氫氣
點燃
 水

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科目：初中化學 來源： 題型：

熟練的應用和掌握各種實實驗驗儀器是培養(yǎng)化學實驗技能的基礎，在常用的各種儀器中，能用來進行液體的蒸發(fā)和溶液的濃縮的儀器中
 
；用來進行物質的溶解和多量物質的化學反應的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，指出基本反應類型（化合反應或分解反應）．
（1）燃燒紅磷制造煙幕
 
；   
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳
 
；  
（4）雙氧水和二氧化錳的混合物
 
；
（5）碳在在氧氣中燃燒
 
；   
（6）硫在氧氣中燃燒
 
；
（7）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中，甲是鈉離子結構示意圖，乙是氯原子結構示意圖，丙是鈦元素在元素周期表中的相關信息．下列有關說法中，正確的是（　�。�
A、鈦屬于非金屬元素
B、鈉離子符號是Na
C、鈦的相對原子質量是22
D、氯原子在化學反應中易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

細鐵絲在氧氣中燃燒是的反應現(xiàn)象是（　�。�
A、產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體
B、產(chǎn)生淡藍色火焰
C、劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質所發(fā)生的變化屬于化學變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、銨鹽受熱分解
C、礦石粉碎D、海水嗮鹽

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