【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是胃液中幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分。其相互反應(yīng)情況如圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。

（1）D生成E的化學(xué)方程式為_____；

（2）B與E的反應(yīng)為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；

（3）寫(xiě)出A的一種用途_____。

【答案】 放熱 做燃料（或者冶煉金屬等）

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是胃液中幫助消化的物質(zhì)，可推出C為鹽酸，D是大理石的主要成分，可推出D為碳酸鈣，B通過(guò)電解能生成A，鹽酸能一步轉(zhuǎn)化為A，可推出A是氫氣，B是水，碳酸鈣能一步轉(zhuǎn)化為E，E能與鹽酸、水反應(yīng)，則E是氧化鈣。

（1）D是碳酸鈣，E是氧化鈣，D生成E的化學(xué)方程式是；

（2）B是水，E是氧化鈣，氧化鈣與水的反應(yīng)生成氫氧化鈣是放熱反應(yīng)；

（3）A是氫氣，氫氣具有可燃性可作燃料或有還原性可以冶煉金屬。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】厲害了，我的國(guó)！我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展。“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4該反應(yīng)的微觀示意圖如圖1。依據(jù)圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

C.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

D.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】賴(lài)氨酸是人體必備的氨基酸之一，能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能。其化學(xué)式為C6H14N2O2，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.賴(lài)氨酸是由分子構(gòu)成的有機(jī)化合物

B.賴(lài)氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.一個(gè)賴(lài)氨酸分子中含有24個(gè)原子核

D.賴(lài)氨酸分子中各元素的質(zhì)量比為36：7：14：16

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)省略）

（1）若三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素，A、B組成元素相同，且C為單質(zhì)，則A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

（2）若三種物質(zhì)均含有一種相同的金屬元素，C為藍(lán)色沉淀，B的化學(xué)式可能為_____；A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種儀器裝置：

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器abcd的名稱(chēng)：a_____，b_____，c_____，d_____。

（2）若要制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置_____和收集裝置_____相連（填序號(hào)）。在加熱裝置管口通常要放一小團(tuán)疏松的棉花，其目的是_____。把點(diǎn)燃的硫伸進(jìn)收滿氧氣的容器里，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出_____色火焰，生成一種有_____氣味的氣體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)人看閱兵

2019 年 10 月 1 日，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉辦了盛大的國(guó)慶閱兵大典�；瘜W(xué)人眼里的閱兵是怎樣的呢？我們一起來(lái)看一看吧。

“秀”出煙跡

急速飛翔的戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天中劃出一道道絢麗的彩煙 ，這利用的 是化學(xué)材料制成的彩煙劑。在飛行表演時(shí)，將高沸點(diǎn)的液體發(fā)煙 劑注入吊艙，通過(guò)氮?dú)饧訅旱姆绞�，將煙劑從拉煙噴嘴�?/span> “吹” 出來(lái)，送入發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的高溫氣體中，形成的蒸氣遇冷后凝結(jié)成 霧，就會(huì)出現(xiàn)濃濃的煙跡。

“隱藏”蹤跡

閱兵式上的隱形飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)外部涂有超高密度的碳質(zhì)吸波材料，既可以吸收雷達(dá)波 ， 也可以控制發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部散發(fā)的熱量，從而躲過(guò)紅外探測(cè)儀的搜索。

納米碳纖維用于吸波材料。碳纖維結(jié)構(gòu)吸波材料具有承載和減少雷達(dá)比反射面的雙重 功能,與其它吸波材料相比,它不僅具有硬度高、高溫強(qiáng)度大、熱膨脹系數(shù)小、熱傳導(dǎo)率高、 耐蝕、抗氧化等特點(diǎn),還具有質(zhì)輕、吸收頻帶寬的優(yōu)點(diǎn)。

彩球升騰 大典結(jié)束時(shí)放飛了五顏六色的氣球，飛鴿翱翔，歡樂(lè)盛景 。 早期的氣球一般都是用氫氣灌裝，但由于氫氣性質(zhì)較為活潑，極易引起爆炸。所以現(xiàn)在一般用比氫氣稍重但化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 的氦氣代替。同時(shí)，為了避免環(huán)境問(wèn)題，氣球所采用的外皮可是 可降解材料。

閱讀上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題

（1） 彩煙形成過(guò)程中蒸氣遇冷凝結(jié)成霧，其微觀本質(zhì)是 ______。

（2）碳纖維結(jié)構(gòu)吸波材料是一種碳單質(zhì)，金剛石、石墨也是兩種碳單質(zhì)，它們物理性質(zhì) 不同的原因是______。

（3）氦氣代替氫氣填充氣球，利用氦氣的物理性質(zhì)是______，化學(xué)性 質(zhì)是______。

（4）化學(xué)人看閱兵。觀看完閱兵儀式的你，還學(xué)到一些什么樣的化學(xué)知識(shí)______？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。根據(jù)圖示分析得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是

根據(jù)上圖得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是

①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念；

②無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；

③該過(guò)程所用的催化劑就是二氧化錳；

④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)；

⑤該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣；

⑥二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物。

A.①②④⑥B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不良，下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，體重為20kg的兒童毎天還需服該口服液__________支，才能滿足身體的需要。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)氫氧根離子_____。

（2）氯化氫分子_____。

（3）食鹽的主要成分是氯化鈉。氯化鈉是由_____與_____粒子構(gòu)成。

（4）次氯酸鈉（NaClO）是“84消毒液”的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案