為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
【答案】分析:氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量;磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達、耐寒耐旱;鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害.
解答:解:A、由表中數(shù)據(jù)可知,施加氮肥時能夠提高小麥的產(chǎn)量.正確;
B、由表中數(shù)據(jù)可知,不施加化肥,小麥也能生長,只不過長勢不好.錯誤;
C、由表中數(shù)據(jù)可知,對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好.正確;
D、由表中數(shù)據(jù)可知,同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量.正確.
故選B.
點評:本題主要考查化肥的作用方面的知識,解答時要理解各種化肥對農(nóng)作物生長情況的影響.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

14、為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田 施用化肥情況 小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥 磷肥 鉀肥
田地1 × × × 1.0
田地2 × × 2.2
田地3 × × 1.2
田地4 3.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:粵教版九年級下《第8章 生活中的酸、堿、鹽》2013年單元測試卷13(石山初中)(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2005年廣東省汕頭市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2005年廣東省中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是( )
A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案