【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。

（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。

（4）既可以用來(lái)制取O2，用可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是： ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填 a 或 b）端短通入氣體。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶（2）固態(tài) （3）CH4 NH3（4）B 2H2O2 2H2O + O2↑（5）驗(yàn)純；a

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知（1）上述圖中部分儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；

（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是固態(tài)；

（3）用C裝置為向下排空氣法收集的是密度比空氣小的氣體，故可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3

（4）既可以用來(lái)制取O2，又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置應(yīng)該為固液常溫下反應(yīng)，故應(yīng)是固液常溫型裝置B：若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O + O2↑

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：檢驗(yàn)裝置的氣密性；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從a端短通入氣體，以保證收集的氣體較純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙有害健康．在公共場(chǎng)所，非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?/span>

A． 分子很小 B． 分子之間有間隙

C． 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D． 分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。

【查閱資料】（1）堿式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。

（2）向Cu2（OH）2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無(wú)色氣體生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：(2分) 。

【設(shè)計(jì)方案】在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取單質(zhì)銅。請(qǐng)你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖，要求：步驟最少。

方案一：

方案二：你設(shè)計(jì)的方案為 (2分)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】方案一中最后一步：在溶液中加入過(guò)量的Fe的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅，從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知，銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。

（1）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的第三級(jí)采用燃料是液氫、助燃劑是液氧。 液氫燃燒的化學(xué)方程式為______，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)是______________。氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：___________________（寫一個(gè)）。

（2）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的一、二級(jí)火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進(jìn)劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O43N2 ↑+2X↑+4H2O↑。試推斷X的化學(xué)式為 。

（3）“嫦娥三號(hào)”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲(chǔ)備一定的能源。鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2 ，從能量轉(zhuǎn)化角度看，該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A.CaCl2溶液

HCl

過(guò)量CaCO3、過(guò)濾

B.NaOH溶液

Ca(OH)2

過(guò)量Na2CO3溶液、過(guò)濾

C.FeCl2溶液

CuCl2

過(guò)量鐵粉、過(guò)濾

D.NaCI固體(Na2CO3)

過(guò)量鹽酸

蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先 ；如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)

是 （答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為

A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．

【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？

【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．

【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：

猜想Ⅰ：有CO2、CH4 猜想Ⅱ：有CO、CH4

猜想Ⅲ：有CO、CO2 猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究．

【問(wèn)題討論】

（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想 不正確．

（2）小明通過(guò)裝置C處 的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對(duì)此提出了疑義，小芳認(rèn)為要

在 位置，再增加一個(gè)上圖中 （填序號(hào)）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．

（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置D、E，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想 成立．

（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嘉魚檔案館將運(yùn)用“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)檔案，即將檔案置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．通常情況下氮?dú)庖兹苡谒?/span> B．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

C．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 D．高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)

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