用化學(xué)方程式回答

(1)用無水硫酸銅識別摻水偽劣汽油．

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(2)用石灰漿粉刷墻壁，在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”．

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答案：
解析：

　　(1)CuSO4＋5H2O＝CuSO4·5H2O

　　(2)Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3＋H2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、可燃物燃燒必須同時具備：①與氧氣接觸　②溫度達可燃物的著火點兩個條件，只要破壞一個條件，就能達到滅火的目的．小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：燃著的小蠟燭一會就熄滅了，當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時，鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了．
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅？
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述，你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是：
燃燒需要足夠的氧氣
．
[實驗反思2]該實驗中，生石灰的主要作用是
與水反應(yīng)放熱，引燃白磷
．
[實驗反思3]實驗結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中除未反應(yīng)完的氧化鈣外，還含有哪些成分？
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣．（假設(shè)白煙全部留在氣球中）
[實驗方案]取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，有不溶物；上層清液中滴入酚酞試液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣．
大家討論后認為此方案不嚴密．不能確定氫氧化鈣的原因是：
CaO+H2O═Ca（OH）2
（用化學(xué)方程式回答）．要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，能觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
．
[拓展與應(yīng)用]只要將分液漏斗換為注射器，該裝置還可用于
測定空氣中氧氣含量
（填實驗名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在實驗室進行“酸的性質(zhì)”探究活動中，同學(xué)們使用過的物質(zhì)有：
①鐵屑�、阢~片　③氧化鐵�、軞溲趸c溶液　 ⑤碳酸鈉溶液　 ⑥稀鹽酸．
（1）實驗結(jié)束，他們將廢液倒入指定的廢液缸中，小軍同學(xué)向廢液中滴加了幾滴石蕊試液發(fā)現(xiàn)試液變成紅色，這說明廢液顯________性．
（2）以上提供的6種試劑在廢液中不可能存在的是________，你選擇該物質(zhì)的理由是（請任選一種用化學(xué)方程式回答）________．
（3）廢液中可能存在的溶質(zhì)化學(xué)式________．
（4）上述實驗室產(chǎn)生的廢液直接排放會引起污染，針對廢液成分需加一種試劑將廢液的pH調(diào)至中性，要求物美價廉，實用方便，你選擇的物質(zhì)是________，應(yīng)用的化學(xué)反應(yīng)是________（一例即可）．
（5）上述實驗使用的①-⑥物質(zhì)中，實驗結(jié)束后需要回收的試劑是銅片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究．

[查閱資料]

①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．

②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水，通過電解（通電）制得燒堿溶液，再將溶液濃縮即可得到固體燒堿，通電過程中還可得到氫氣和氯氣（C12）．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式為．

[實驗假設(shè)]

該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉，導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式回答）．

[實驗設(shè)計]

他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè)．

請你幫助他們完成實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣，加足量的水

固體完全溶解

　　

②用試管取上述試液，加入過量，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；將導(dǎo)管的另一端插入盛有　　燒杯中

　

原固體混合物中含有

③再向試管中加入

有白色沉淀生成

原固體燒堿中含有

[產(chǎn)品分析]

取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克（只含兩種雜質(zhì)）加人足量蒸餾水，向所得溶液中先滴加2﹣3滴；再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，共用去稀鹽酸510克．

①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是．

②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克，則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？（要有計算過程，保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

[反思與應(yīng)用]

利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性，能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品？（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

    �。�1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗。

                             

A.空氣中氧氣含量測定             B．水的電解          C．水的凈化

①  關(guān)于A圖所示實驗，下列說法不正確的是                               。

A．實驗時紅磷應(yīng)足量                              B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾               D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②  B圖試管1中的氣體為                      ；C圖中凈化水的方法是                       和吸附。

（2）用石灰漿抹墻，一段時間后墻壁變得又白又硬，原因是                                       （用化學(xué)方程式回答）。

（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  。

（4）低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中，正確的是         。

A．火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉來使用

B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電

C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源

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