操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | Al>Fe>Cu |
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵絲表面附著了一層紅色固體 | Al>Fe>Cu |
分析 通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁,氧化鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁和水;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷金屬的活潑性;
鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
金屬越活潑,越不容易被人類認識和利用.
解答 解:【實驗探究】探究過程如下表所示:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | Al>Fe>Cu |
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵絲表面附著了一層紅色固體 | Al>Fe>Cu |
點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 將帶火星的木條伸入 裝有過氧化氫溶液的試管中 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | Al2O3加快了反應的速度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K | B. | P | C. | Ca | D. | Fe |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 加入稀鹽酸質量(g) | 剩余固體質量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | M |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲物質的溶解度是50 | |
B. | 溫度低于t1℃時,甲物質溶解度大于乙物質 | |
C. | t2℃時,將甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃,甲溶液析出晶體的質量大于乙 | |
D. | 甲溶液中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 |
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