下列說法中正確的是( )
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應
D. 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產生氧氣
科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型:單選題
下列物質中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是 ( )
A. 碘鹽 醬油 B. 雨水 冰水共存物
C. 蒸餾水 潔凈的空氣 D. 可樂 食醋
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列能量轉化的例子中不是由化學變化產生的是
A. 燃起篝火烘烤食物 B. 太陽能熱水器燒水
C. 綠色植物的光合作用 D. 煤燃燒發(fā)電
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科目:初中化學 來源:湖北省2019屆九年級上學期第二次月考理科綜合化學試卷 題型:單選題
化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).下列變化事實和相應解釋不一致的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 物體的熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
B | 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL | 分子之間有一定間隔 |
C | 衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失 | 分子在不斷的運動 |
D | 固體碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液變藍色 | 同種分子性質相同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級四校上學期10月聯考理科綜合化學試卷 題型:實驗題
實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______;②______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是______(填字母),若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置是______(寫出裝置代號,下同);在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是______。
(3)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先______,再______ 。
(4)實驗室若選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出利用該裝置制取氧氣的符號表達式:______。某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,就開始用E裝置進行收集,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______。改進實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是______;實驗中發(fā)現裝置C中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是______。(從下面選擇,寫序號)
① 控制液體的加入速度 ② 用體積較小的錐形瓶 ③ 加熱反應物
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用______,若使用裝置D收集氨氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)通入。
(6)D裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應從(填“a”或“b”)______端通入。
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:推斷題
將一種無色無味的液體A裝入試管中,將帶火星的木條伸入試管中,無現象,而向其中加入少量的黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了能使帶火星的木頭復燃的氣體C,將金屬D放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)推斷物質A______B______C______D______E______
(2)黑色粉末B在A的化學反應中起________作用。
(3)金屬D在C中燃燒,反應的表達式為__________________。
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科目:初中化學 來源:廣東省深圳外國語學校2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型:多選題
某同學為了研究竹子里氣體的成分,做了一個實驗:
(1)他先將竹子浸在水中,鉆個小孔,看到一串氣泡冒出,然后收集到了甲、乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量白磷的燃燒匙伸入甲瓶中,用放大鏡聚焦,使白磷燃燒,瓶內充滿了白煙,然后將甲瓶倒放水中,松開夾子,結果流入的水約占瓶子容積的1/10。
(3)再往乙瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現石灰水馬上變渾濁下列說法不正確的是( )
A. 收集氣體的方法是排氣集氣法
B. 竹子內的氣體有氧氣和二氧化碳
C. 竹子內的氧氣的含量比空氣中的少
D. 竹子內的二氧化碳的含量比空氣中的少
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