生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化B．食物腐爛C．汽油揮發(fā)D．石蠟熔化

B

解析試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、冰雪融化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化； B、食物腐爛是指事物與空氣中氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，正確，C、汽油揮發(fā)是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，并沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；D、石蠟熔化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化。故選B
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

阿依、阿嘎對(duì)鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究愿望，他們先將三段相同長度的鎂帶用砂紙打磨干凈，以除去銹漬，一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，并有黑煙伴隨產(chǎn)生．
【資料】
（1）他們將點(diǎn)燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，鎂帶居然在“不能燃燒，也不能支持燃燒”的二氧化碳中繼續(xù)燃燒起來并生成一種白色固體和黑色粉末，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                  ．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　           　反應(yīng)．
（2）阿依、阿嘎激動(dòng)之后，冷靜思考并查閱資料得知點(diǎn)燃的鎂帶還能在氮?dú)鉃槿紵垖懗鲦V帶在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式：　                　．通過上述探究，給你的啟發(fā)是              ．且做空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用鎂帶代替紅磷；生產(chǎn)和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車間、倉庫失火時(shí)，不能用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（每空2分，共12分）化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。
（1）下列是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖。

①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ，該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。
②圖B反應(yīng)的基本類型為               ，其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是              結(jié)合成水分子。
（2）A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。

①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是     （填字母代號(hào)，下同）；屬于氧化物的是         。
②該反應(yīng)中，B和D的質(zhì)量比為          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是    （填“分子”、“原子”或“離子”）。
（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯屬于     （填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），其中碳元素與氫元素的 質(zhì)量比為    。
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D。根據(jù)圖示回答下列問題。   

① 1個(gè)D分子中含有_____個(gè)原子。
② 對(duì)于該反應(yīng)，下列說法正確的是      （填字母序號(hào)）。
a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C 
d．C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H22NH3。氨氣具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)熱量高。近年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣，使其有望成為替代氫能的新一代能源。
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)開_________（用字母表示）。

（2）氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒有任何污染，該反應(yīng)原理是4NH3+3O22X+6H2O，其中X是________。
（3）如果氨氣不慎泄露，在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可。由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．O2B．H2OC．NH3D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的描述正確的是                     （  ）

A．金剛石—金原子 B．食鹽一氯化鈉離子 C．干冰—水分子 D．水銀一汞原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的依據(jù)是

A．產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰 B．產(chǎn)生大量的熱
C．塊狀的硫磺逐漸消失 D．有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是

A．均為混合物B．質(zhì)量減少
C．原子總數(shù)減少D．分子總數(shù)不變

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