在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組同學(xué)在課題組老師的指導(dǎo)下,利用白磷在空氣中只需加熱到40℃便能燃燒的特性,將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如乙圖),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置其原理相當(dāng)于原裝置,以下對(duì)乙裝置的評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/01/06/01/2015010601302110540974.files/image006.gif'>

 

A.

反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少

 

B.

裝置簡(jiǎn)潔,結(jié)果更準(zhǔn)確

 

C.

實(shí)驗(yàn)操作比甲裝置的復(fù)雜

 

D.

容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量


考點(diǎn):

空氣組成的測(cè)定.

專題:

空氣與水.

分析:

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),要盡量節(jié)約藥品,防止環(huán)境污染,使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)單、安全,更易于操作,這是實(shí)驗(yàn)追求的目標(biāo).

解答:

解:A、乙裝置的反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少,該選項(xiàng)說法正確;

B、乙裝置簡(jiǎn)潔,結(jié)果更準(zhǔn)確,因?yàn)橐已b置防止了甲中的紅磷伸入集氣瓶中時(shí)空氣受熱膨脹外逸,從而使結(jié)果更準(zhǔn)確,該選項(xiàng)說法正確;

C、乙裝置實(shí)驗(yàn)操作比甲裝置的簡(jiǎn)單,該選項(xiàng)說法不正確;

D、容器內(nèi)徑相等,易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量,該選項(xiàng)說法正確.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,為了更好地保護(hù)我們的母親河陸水河,某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究.

(1)陸水河河水屬于  (填“純凈物”或“混合物”).

(2)經(jīng)檢測(cè)陸水河河水屬于硬水,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,請(qǐng)舉一例說明使用硬水的危害  

(3)為了防止河水污染,下列做法正確的是  (填字母).

A.工業(yè)廢水處理后再排放           B.禁用農(nóng)藥和化肥

C.不向江中隨意傾倒垃圾           D.抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)

(4)小組同學(xué)想要證明水的組成,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是  (填字母).

A.水的蒸發(fā)      B.水的蒸餾     C.水的電解     D.氫氣在氧氣中燃燒

(5)“節(jié)約用水”從我做起,請(qǐng)任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是(  )

 

A.

質(zhì)子數(shù)

B.

中子數(shù)

C.

核外電子數(shù)

D.

最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各元素全都屬于人體中微量元素的是( 。

 

A.

I  Fe   Zn

B.

H  O  N

C.

N  Ca  C

D.

Na  Cl  O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列混合物可用過濾法分離的是( 。

 

A.

酒精和水

B.

食鹽和沙子

 

C.

鐵和銅

D.

廚房中的白糖和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有六種物質(zhì):①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮?dú)、⑥石?/p>

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是  (2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是  

(3)可用于人工降雨的是  (4)可用于制鉛筆芯的是  

(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)(即比較反應(yīng)的快慢程度).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液體積

催化劑

待測(cè)數(shù)據(jù)

15mL

15mL

CuO(0.5g)

15mL

MnO2(0.5g)

(1)檢查圖(Ⅰ)裝置氣密性的方法是:  ;實(shí)驗(yàn)②操作時(shí)圖(Ⅰ)裝置中加入藥品和試劑的先后順序是,  (用化學(xué)式填寫);

(2)圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸,防止氧氣  

(3)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指  

(4)如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑,根據(jù)催化劑的定義,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

(1)取15mL過氧化氫溶液,加入0.5g CuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多

CuO能加快過氧化氫溶液的分解

  

  

  

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖.

(1)隕石中含  種非金屬元素,其中含有量最多的是  元素.

(2)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,則X=  

(3)此隕石樣品中不可能含有的化合物是  

A.CaCO3  B.K2SO4  C.Al2O3  D.SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

澄清石灰水

燃著的木條

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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同步練習(xí)冊(cè)答案