19.某石灰廠有一批石灰石原料,其中雜質(zhì)為二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應,高溫時不發(fā)生分解反應).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用2克這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸20克分4次加入,充分反應后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,每次鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見表,利用實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象見圖.(化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5克1.5克
第二次加入5克1.0克
第三次加入5克0.5克
第四次加入5克0.3克
計算:(1)分析上述圖與表,第二次加入稀鹽酸后,剩余固體的質(zhì)量是1.0克.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是1.7克.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 由表中數(shù)據(jù)可知,第二次反應的碳酸鈣質(zhì)量是0.5g,前三次中的稀鹽酸完全反應,因此根據(jù)前三次中任一次的數(shù)據(jù)可以計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)分析上述圖與表,第二次加入稀鹽酸后,剩余固體的質(zhì)量是1.0g.
故填:1.0.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為:2g-0.3g=1.7g,
故填:1.7.
(3)解:設(shè)HCl的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
 100   73
0.5g    x
$\frac{100}{0.5g}$=$\frac{73}{x}$,
x=0.365g,
所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.365g}{5g}$×100%=7.3%,
答:稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為7.3%.

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析表中數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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9.2012年第30屆奧運會將在英國倫敦舉行.興奮劑檢測是對運動員的一項重要檢測,諾龍是興奮劑中的一種,其化學式為C18H26O2.下列關(guān)于諾龍的說法正確的是(  )
A.諾龍中含有氧分子
B.諾龍中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:13:1
C.一個諾龍分子中含有46個原子
D.諾龍里氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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10.能源是全世界關(guān)注的熱點問題.請完成下列問題:
(1)有人宣稱,他可以用一種催化劑,將水直接變成“油”.你認為這個觀點錯誤(選填“正確”或“錯誤”),理由是在化學反應前后元素的種類和質(zhì)量都不發(fā)生變化;
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(3)我國計劃于2007年發(fā)射繞月探測衛(wèi)星──“嫦娥一號”,任務之一是開采月球上豐富的氦─3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的原子)這一清潔能源.下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示氦─3原子的是B(選填標號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在食鹽中加入碘酸鉀( KIO3)有益于防治地方性甲狀腺腫大下表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.
配料含碘量保質(zhì)期食用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀20-40mg∕kg18個月勿長時間燉炒避熱、避光、密封
(1)上述“含碘量”中的碘是指B(填代號)
A.碘酸鉀       B.碘元素      C.碘單質(zhì)     D.碘分子
(2)碘酸鉀( KIO3)中碘的化合價為+5.
(3)由上述文字說明可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)是(答一條即可)受熱易分解.
(4)碘酸鉀中碘的質(zhì)量分數(shù)為59.3%,上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為11.9mg(保留一位小數(shù)).
(5)用固體單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀在一定條件下發(fā)生反應,可制得固體碘酸鉀(KIO3),同時生成氣體氯單質(zhì)(Cl2).該反應的化學方程式為2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑.

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14.實驗制取氨氣(NH3)是利用氫氧化鈣粉末和氯化銨固體加熱制取的,已知氨氣易溶于水,密度比空氣小,則實驗制取NH3應選擇的裝置是(  )
A.①④B.②③C.②④D.②⑤

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4.2010年6月5曰世界環(huán)境口的中國主題是“低碳減排、綠色生活”,下列做法與此不符合的是( 。
A.提倡垃圾分類,物有所用B.少用空調(diào),溫控適度
C.廣泛使用一次性塑料袋D.研發(fā)太陽能、風能、核能等新能源

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11.(1)純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關(guān)問題:
①利用吸附、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是蒸餾;能除去水中的臭味的是吸附.
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設(shè)計另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水.
(2)如圖是某同學配制500g質(zhì)量分數(shù)為0.9%生理鹽水的全過程:

(1)請找出如圖的錯誤:
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②稱量時氯化鈉與砝碼放錯位置;
③溶解時錯用溫度計攪拌.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學實驗操作時有很多“先”、“后”要求,如點燃可燃性氣體前先驗純后點燃,你能否再舉兩例.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一個保管不當,盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學們很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填字母代號).
A.酸       B.堿       C.鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應.
【作出猜想】
(1)可能是NaOH溶液;
(2)可能是Na2CO3溶液;
(3)可能是NaCl溶液.
【設(shè)計并實驗】
實驗實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋

1
取樣于試管,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液無色溶液變紅色該溶液不可能是氯化鈉溶液,理由是氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞變色

2
取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉,有關(guān)反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
由此,同學們得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
老師指出該結(jié)論不嚴密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實驗1和2相同的現(xiàn)象.請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.老師提示,不需另取樣,只要在實驗1后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到產(chǎn)生白色沉淀,且溶液紅色不褪去現(xiàn)象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉.

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