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火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔．請

回答下列問題：

（1）人類從遠古時代就懂得鉆木取火．鉆木之所以能取火，是因為　　．

（2）近年來頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘．因此，在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作．如圖1所示的圖標與燃燒和爆炸有關的是　　．

（3）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖2所示）火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒　　，原因是　　．


鉆鑿木頭時，克服摩擦力做的功轉化為熱能，鉆鑿處溫度升高，當溫度達到木頭的著火點時就發(fā)生燃燒ABD斜向下的火柴當火柴頭斜向下時，燃燒產生的熱量能給火柴梗預熱，容易達到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業(yè)。圖中“－”表示相連物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件省略)。

(1)D的化學式_ _。

(2)C→E的化學方程式_ _，說明該反應能夠發(fā)生的理由_ _。溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式_ _，其微觀實質是_ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（）

　 A．增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分

　 B．室內著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

　 C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸

　 D． “釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目：初中化學 來源： 題型：


通常情況下，燃燒需要三個條件，如右圖所示。

下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是（）

A．③④                       B．②③

C．①④                       D．①②

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法不安全的是（）

　 A．  炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

　 B．  夜間發(fā)現家中煤氣泄露，立即開燈查明泄露原因

　 C．  不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅

　 D．  進入閑置的地窖前先進行燈火實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


將X、Y、Z三種金屬單質分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產生；再將它們分別放入XClm溶液中，又僅Y的表面有X單質析出．則這三種金屬的活動性順序是（　�。�

　

A．

X＞Y＞Z

B．

Y＞X＞Z

C．

Y＞Z＞X

D．

Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對課本中的圖表、數據的使用，敘述不正確的是（　　）

　

A．

根據金屬活動性順序表，判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應產生氫氣

　

B．

根據元素周期表，可以查找元素原子核內中子的數目

　

C．

根據“酸、堿和鹽溶解性表”，判斷復分解反應能否發(fā)生

　

D．

根據物質的溶解度曲線圖，可確定該物質在某一溫度時的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：


將一定質量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如右下圖所示，下列說法中正確的是(  )

A．N點時，所得溶液的pH＝7

B．Q點時，所得溶液中的溶質只含有BaCl2

C．O至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH＋HCl===NaCl＋H2O

D．P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2＋2HCl===BaCl2＋2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是(  )

A．在稀鹽酸中：Na＋、CO32－、SO42－

B．在氫氧化鈉溶液中：H＋、Zn2＋、Cl－

C．在氯化鈉溶液中：K＋、Ca2＋、NO3－

D．在硫酸銨溶液中：Na＋、Cu2＋、OH－

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