已知某碳12原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12,鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24 。若該碳原子的質(zhì)量為m,則該鎂原子的質(zhì)量為( )
A.32m B.12m C. 2m D.m
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有20℃時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液200g,下列操作一定能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( )
A.降溫至10℃ B.溫度不變,加入20g該物質(zhì)
C.溫度不變,蒸發(fā)掉20g水 D.溫度不變,加入20g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
吸取和滴加少量液體的儀器是 。用它取用一種試劑后,未經(jīng) 不可再吸取其他的試劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.冰塊融化 B.水果榨汁
C.鐵鍋生銹 D.蔬菜洗滌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.甲是SO2
B.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與并填寫(xiě)下列空白:
【提出問(wèn)題】小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將雙氧水灑到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,小明想,水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地上找來(lái)了一些水泥塊,并用蒸餾水浸泡,洗凈,烘干,進(jìn)行下列探究.
【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 向試管中加入少量的雙氧水,將帶有火星的木條伸入試管中 | 有極少量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃 | |
實(shí)驗(yàn)二 |
【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率.
【交流反思】小紅認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水泥塊就是過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:探究 。
【實(shí)驗(yàn)操作】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、烘干、 ;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【拓展分析】如果水泥塊反應(yīng)前后在質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑.
小華認(rèn)為:要證明小明的猜想,小紅補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還不夠,還需再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)究: 。
上述探究實(shí)驗(yàn)證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可做燃料
B.魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時(shí)收集滿 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)上第一次質(zhì)檢化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)在“水蒸氣、氧氣、氮?dú)、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
①可用于電光源的氣體是 ;②呼出氣體中含量最多的氣體是 ;
③供動(dòng)植物呼吸的氣體是 ;④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ;
⑤有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是 ;
⑥爆米花放在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中有 。
(2)解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題時(shí),利用的是哪種性質(zhì)上的差異,用對(duì)應(yīng)的字母填空。
A.密度 B.硬度 C.沸點(diǎn) D.熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾?u> 不同,工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;
②黃金的 比二氧化硅(黃沙的主要成分)大,因此在沖沙淘金時(shí)先沉降。
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