已知某碳12原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12，鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24 。若該碳原子的質(zhì)量為m，則該鎂原子的質(zhì)量為（ ）

A．32m B．12m C． 2m D．m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有20℃時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液200g，下列操作一定能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（ ）

A．降溫至10℃ B．溫度不變，加入20g該物質(zhì)

C．溫度不變，蒸發(fā)掉20g水 D．溫度不變，加入20g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

吸取和滴加少量液體的儀器是 。用它取用一種試劑后，未經(jīng) 不可再吸取其他的試劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．冰塊融化 B．水果榨汁

C．鐵鍋生銹 D．蔬菜洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲是SO2

B．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與并填寫下列空白：

【提出問(wèn)題】小明同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來(lái)了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進(jìn)行下列探究．

【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中

有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)二

【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率．

【交流反思】小紅認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明水泥塊就是過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：探究 。

【實(shí)驗(yàn)操作】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、烘干、 ；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．

【拓展分析】如果水泥塊反應(yīng)前后在質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑．

小華認(rèn)為：要證明小明的猜想，小紅補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還不夠，還需再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)究： 。

上述探究實(shí)驗(yàn)證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期第一次課堂測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒，可做燃料

B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D．農(nóng)家肥的腐熟、動(dòng)植物呼吸都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈，便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級(jí)上第一次質(zhì)檢化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

（1）在“水蒸氣、氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

①可用于電光源的氣體是 ；②呼出氣體中含量最多的氣體是 ；

③供動(dòng)植物呼吸的氣體是 ；④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；

⑤有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是 ；

⑥爆米花放在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中有 。

（2）解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題時(shí)，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對(duì)應(yīng)的字母填空。

A．密度 B．硬度 C．沸點(diǎn) D．熔點(diǎn)

①利用氮?dú)夂脱鯕獾?u> 不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；

②黃金的 比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降。

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