實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
 
．
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用電石（CaC2固體）與水反應(yīng)制取乙炔，乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、密度大小與空氣接近、微溶于水的氣體．根據(jù)以上信息推斷，制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．收集裝置是
 
．
分析：（1）直接寫(xiě)出儀器的名稱；
（2）高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)需要加熱，根據(jù)氧氣的密度和水溶性選擇收集裝置；
（3）根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的發(fā)生裝置．
解答：解：（1）直接寫(xiě)出儀器的名稱為：試管；分液漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，故應(yīng)該選擇A裝置來(lái)作為發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，不能溶于水，所以可以選擇C或D裝置收集，可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）實(shí)驗(yàn)室中用電石和水在常溫下反應(yīng)生成氣體，所以可以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取乙炔氣體，而乙炔的密度和空氣接近，微溶于水，所以可以用排水法收集．
故答案為：（1）試管；分液漏斗；
（2）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或D；
（3）B；C．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握常見(jiàn)的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，能夠根據(jù)氣體反應(yīng)原理和氣體的密度及水溶性選擇發(fā)生裝置和收集裝置；記住化學(xué)方程式：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
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（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集氧氣可以選擇裝置
 
（填字母序號(hào)）．
（3）裝置B除了制氧氣，還可以作為
 
氣體的制備．若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不能采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶；
②減慢液體的滴加速度；
③加熱反應(yīng)物；
④降低液體反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?崇明縣二模）實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取二氧化碳（混有氯化氫、水蒸氣）并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（2）如果要驗(yàn)證制得的氣體中混有氯化氫氣體，應(yīng)把A裝置與
E
E
（填編號(hào)）裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是
溶液變渾濁
溶液變渾濁
；
（3）如果要驗(yàn)證制得的是二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
C
C
（填裝置編號(hào)）裝置；
（4）如果要收集一瓶純凈的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置組合一套完整的裝置圖，連接順序是
A、E、B、D
A、E、B、D
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?無(wú)錫）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，則所用的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣，發(fā)生裝置可選擇
A
A
，收集裝置可選擇
C
C
或F，若選用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
b
b
口通入（填“a”或“b”）．
（4）該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2．．根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列（Ⅰ）～（Ⅳ）中的
Ⅳ
Ⅳ
．  
（Ⅰ）AD    （Ⅱ）AE      （Ⅲ）AFG        （Ⅳ）AFH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）圖l中儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗
，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應(yīng)的類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）小楊同學(xué)將MnO2，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開(kāi)旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
浸沒(méi)漏斗下端（或形成液封）
浸沒(méi)漏斗下端（或形成液封）
，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在
A
A
處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是
關(guān)閉旋塞
關(guān)閉旋塞
．
（3）反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
BCDA或CDA
BCDA或CDA
（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干         B．溶解        C．過(guò)濾         D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
C
C
（填序號(hào)）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過(guò)程中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
②④
②④
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應(yīng)物    ④降低反應(yīng)物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有
不可燃，不助燃，密度比空氣大
不可燃，不助燃，密度比空氣大
性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火
．
（6）在沒(méi)有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下，請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是
ACDE
ACDE
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）圖l中儀器①的名稱
 
，圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，寫(xiě)出發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式
 
，該反應(yīng)的類型是
 
．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開(kāi)旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
 
，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是
 
．
（3）反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干         B．溶解        C．過(guò)濾         D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過(guò)程中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度 ③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度
（5）在沒(méi)有現(xiàn)成的氧氣氣體發(fā)生器情況下，請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的氧氣氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是
 
．

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