（1）根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的　　性；

②石墨可作電極，是利用了石墨的　　性．

2013年6月初，我國(guó)連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)﹣﹣中儲(chǔ)糧林甸糧庫(kù)失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi)，造成了較大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．遇到災(zāi)難生命是最寶貴的，如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你可以做的是　　（寫(xiě)一條即可）


考點(diǎn)： 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)的意外事故的處理方法；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．

專(zhuān)題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與生活．

分析： （1）①根據(jù)一氧化碳可燃燒放熱分析解答；

②石墨可作電極，是利用了其良好的導(dǎo)電性；

為盡量減少人員傷亡，要首先疏散群眾；并可引導(dǎo)人們自救：從火災(zāi)中逃生時(shí)，為防止吸入煙塵和一些有毒氣體．常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并降低身子甚至匍匐前進(jìn)，可以最少地吸入火場(chǎng)空氣中的有害氣體、煙塵，也可較多的獲取氧氣．

解答： 解：（1）①一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性；

②石墨可作電極，是利用了其良好的導(dǎo)電性；

為盡量減少人員傷亡，要首先疏散群眾；并可引導(dǎo)人們自救：從火災(zāi)中逃生時(shí)，為防止吸入煙塵和一些有毒氣體．常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并降低身子甚至匍匐前進(jìn)，可以最少地吸入火場(chǎng)空氣中的有害氣體、煙塵，也可較多的獲取氧氣；

故答案為：（1）①可燃；②導(dǎo)電；疏散群眾（合理均可）．

點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合實(shí)際考查了學(xué)生對(duì)一氧化碳、石墨性質(zhì)的了解和應(yīng)用，以及利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的　　B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子　　

C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　

D．水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于石油加工產(chǎn)品的是（　�。�

　 A． 焦炭 B． 柴油 C． 煤焦油 D． 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（　�。�

　 A． 丙→甲→乙→丁 B． 甲→丙→乙→丁

　 C． 丙→乙→甲→乙→丁 D． 乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　　）

　 A． 反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　 B． 反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

　 C． 可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

　 D． 反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)事故處理正確的是（　�。�

　 A． 可燃性氣體大量泄漏時(shí)，立即接通電源用排氣扇排氣

　 B． 酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布撲蓋

　1．下列實(shí)驗(yàn)事故處理正確的是（　�。�

　 A． 可燃性氣體大量泄漏時(shí)，立即接通電源用排氣扇排氣

　 B． 酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布撲蓋

　 C． 氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，直接涂上濃鹽酸

　 D． 少量濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗，然后涂上濃氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了防止事故發(fā)生，下列做法不正確的是（　�。�

　 A． 廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門(mén)，再開(kāi)窗通風(fēng)

　 B． 變霉的大米，要煮熟后食用

　 C． 燃放煙花爆竹時(shí)，要遠(yuǎn)離人群和可燃物

　 D． 電器失火后首先要切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）為什么油庫(kù)及加油站要嚴(yán)禁煙火？

據(jù)《柳州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，2009年柳州市進(jìn)一步減少了二氧化硫的排放，完成了全年控制二氧化硫排放的目標(biāo)．請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么要減排二氧化硫（答出二氧化硫的兩點(diǎn)危害即可）．

（3）發(fā)生在某高速公路上的一起鹽酸罐車(chē)泄漏事故，引發(fā)了某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)處理的討論．甲同學(xué)認(rèn)為鹽酸有強(qiáng)腐蝕性，它腐蝕水泥路面，滲入土層酸化土壤，污染周?chē)霓r(nóng)田．他提出用燒堿來(lái)中和．乙同學(xué)認(rèn)為不妥，原因是燒堿的堿性太強(qiáng)，在野外無(wú)法控制用量，會(huì)造成二次污染．經(jīng)過(guò)討論后，他們選擇了下表中的兩種物質(zhì)來(lái)處理泄漏的鹽酸．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這兩種物質(zhì)用于處理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)各有什么優(yōu)點(diǎn)？

備選物質(zhì) CaCO3（粉末） Na2CO3（粉末）

優(yōu) 點(diǎn) 　　 　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

                       

A．稱(chēng)量氫氧化鈉固體        B．熄滅酒精燈　                  C．蒸發(fā)食鹽水       D．稀釋濃硫酸

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